| 標題：教師隊伍職業(yè)道德建設交流材料 |
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教師隊伍職業(yè)道德建設交流材料 實踐“三個代表”重要思想加強教師隊伍職業(yè)道德建設 澤民總書記指出，我們黨要始終成為中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國先進文化的前進方向，中國最廣大的人民的根本利益的忠實代表。這一重要思想，是我們的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是指導我們各項工作的行動指南。堅持和實踐“三個代表”要求，對于學校來說，首要問題是抓好隊伍建設，使教師隊伍與當前 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略327字，正式會員可完整閱讀）…… 加強學習，樹立“三觀” 教師職業(yè)道德的實質(zhì)是世界觀、人生觀和價值觀的問題。我們積極地引導和組織教師學習_理論，學習江總書記關于教育問題的談話和“三個代表”重要思想，學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》，《面向二十一世紀教育振興行動計劃》和《中共中央國務院關于深化改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等綱領性文件，增強教師的責任心和緊迫感，切實增強理論學習的指導性。在具體工作中，堅持理論與實踐相結(jié)合，要積極引導教師把學習看作教育教學實踐的需要，進而增強理論學習的實效性。經(jīng)過廣泛深入地研究探討，使廣大教師從_“三個面向”等重要科學論斷中觸摸到新時期教育發(fā)展的脈搏，從知識更新周期的日漸縮短中感到補充知識的重要性；從實施“科教興國”戰(zhàn)略的迫切需求中認識到培養(yǎng)人才的緊迫性。從教育人事制度改革中認識到工作崗位的競爭性。通過有效的理論學習，正確地樹立“三觀”，教師的思想素質(zhì)就能得到較大的提高。例如，我校認真貫徹執(zhí)行三元區(qū)教育局《關于實行城鄉(xiāng)學校雙向?qū)诮涣鞯耐ㄖ肪瘢蠈W期建小與莘口學區(qū)開展第一階段城鄉(xiāng)學校對口交流活動，活動內(nèi)容的其中一項是教師下鄉(xiāng)“駐校一周”。四名骨干教師在校領導的動員下，到樓源小學、西際小學交流，與鄉(xiāng)下教師同吃、同住、同工作�；匦：�，他們在思想上感觸很深，收獲很大。學校抓住這一有利教育契機，讓他們在教師大會上交流心得機會，教師們聽后深受啟發(fā)，深受教育。對教育主管局的這一舉措在思想上有了更高的認識。本學期，我們把“城鄉(xiāng)雙向交流活動”進一步引向深入，兩校制定了第二階段 ……（未完，全文共3526字，當前只顯示848字，請閱讀下面提示信息。收藏教師隊伍職業(yè)道德建設交流材料） 上一篇：安全文明校園創(chuàng)建講話及方案 下一篇：縣婦女兒童發(fā)展規(guī)劃（2001-2010年）中期評估工作報告 |