標題:談骨氣(第一課時) | ||
談骨氣(第一課時) 一、檢查預習筆記。 二、指名在黑板上聽寫字詞并注音釋義。 三、教師歸納并投影展示。 四、今天我們學習《談骨氣》,合上課本,說說你對"骨氣"這一詞義的理解。 討論并明確:剛強不屈的氣概 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略203字,正式會員可完整閱讀)……
討論并歸納:"談"一般是議論的標志,因此,這是一篇議論文。 議論文的三要素是什么?(明確:論點、論據(jù)、論證) 本文的中心論點是什么:是以什么方式提出來的? 討論、歸納并板書:中心論點:"我們中國人是有骨氣的"。課文以開門見山的方式提出論點。 、 分析第3段與中心論點的關(guān)系? 先請判別:以下三句中哪一句是第3段的中心句?判定的根據(jù)是什么? a、每個時期都有很多這樣有骨氣的人。 b、我們就是這些有骨氣的人的子孫。 c、我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。 參考答案:選c,c句中的"傳統(tǒng)"一詞是對a、b兩句內(nèi)容的概括。 、谡n文第4段概括指出"骨氣"的社會性、階級性,揭示出我們學習古人必須堅持的原則是從哪個角度闡述了什么問題? 教師歸納: 本段概括指出"骨氣"的社會性、階級性,從繼承的角度,提出學習"我們祖先的許多有骨氣的動人事跡" ……(未完,全文共876字,當前只顯示527字,請閱讀下面提示信息。收藏談骨氣(第一課時)) 上一篇:高三語文復習教案一(字詞) 下一篇:林中小溪(二課時教案) |