| 標(biāo)題：《蘇州園林》教案1 | ||
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《蘇州園林》教案1 一、教學(xué)目標(biāo) １．學(xué)習(xí)本文圍繞中心，從整體到局部多方面說(shuō)明事物的組織方法。 �。玻囵B(yǎng)學(xué)生在占有一定材料的基礎(chǔ)上（或在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上）掌握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，概括事物的共同特點(diǎn)的能力。 二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析 �。保畾w納本文的中心思想。 分析：文章介紹了蘇州園林的共同特點(diǎn)，再現(xiàn)了它的畫(huà)意美，顯示了設(shè)計(jì)者和工匠們的智慧和我國(guó)園林藝術(shù)的高超。 �。玻K州園林中有滄浪亭、獅子林、拙政 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略370字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
�。矗髡邔�(duì)蘇州園林的印象是什么？有什么寫(xiě)作意圖？ 分析：“我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響�！� 開(kāi)頭寫(xiě)總的印象，揭示了文章的寫(xiě)作意圖：讓大家用藝術(shù)的眼光去鑒賞蘇州園林。 三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) �。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。 蘇州是個(gè)有悠久藝術(shù)傳統(tǒng)的歷史名城，全城有一百多處園林（種植花草樹(shù)木，供人游賞休息的風(fēng)景區(qū)），可以說(shuō)是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。這篇藝術(shù)性很強(qiáng)的說(shuō)明文就概括說(shuō)明了蘇州園林的基本特點(diǎn)。作者葉圣陶有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。他原籍江蘇蘇州吳縣，對(duì)蘇州園林很熟悉，又有深入的研究，因此寫(xiě)得很有特色。 （二）檢查預(yù)習(xí)，出示小黑板正音正字，補(bǔ)充解詞。 �。保粽郑虹Ulòu，從钅，婁聲，不讀lǔ，嶂zhàng不讀zhāng。 �。玻a(bǔ)充解詞：（１）因地制宜：根據(jù)各地不同的情況規(guī)定適宜的辦法。（２）標(biāo)本：本意是經(jīng)過(guò)整理而保存原形的動(dòng)物、植物、礦物等實(shí)物樣品，供觀摩、研究之用；文中借來(lái)形象地說(shuō)明蘇州園林的價(jià)值（３）敗筆：字寫(xiě)得不好的一筆；畫(huà)畫(huà)得不好的部分；詩(shī)文中寫(xiě)得不好的詞句。（４）圖案：有裝飾意味的花紋或圖形，以結(jié)構(gòu)整齊、勻稱、調(diào)和為待點(diǎn)。（５）重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。巒，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰。文中指假山堆疊的形狀。（６）俯仰生姿：有的向下，有的向上，形成各種美好的姿態(tài)。（７）珠光寶氣：珍珠與美玉發(fā)出的光輝。（８）閑適：閑靜舒適。（９）明艷照眼：鮮明艷麗，使人眼明目亮。 （三）范讀課文、引導(dǎo)分段。 文章可分三段。第一段（１～２自然段）概括說(shuō)明蘇州園林的總印象和共同點(diǎn)。第二段（３～９自然段）具體說(shuō)明蘇州園林的共同 ……（未完，全文共3998字，當(dāng)前只顯示963字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《蘇州園林》教案1） 上一篇：《有的人》教學(xué)案例1 下一篇：《驛路梨花》教學(xué)案例 |