標(biāo)題：高一《祖國山川頌》教案

　　高一《祖國山川頌》教案
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　1.進(jìn)一步了解祖國山川的美麗，體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。
　　2.了解“頌”的文體特點(diǎn)，進(jìn)一步提高散文的鑒賞能力。
　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對文章思想內(nèi)容與感情的把握。
　　學(xué)習(xí)方法：文本研習(xí)。以學(xué)生討論為主，并加強(qiáng)朗讀，通過朗讀準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的思想感情。
　　學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟
　　一、專題內(nèi)涵解說　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略302字，正式會員可完整閱讀）……　
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  高一《名人傳》序
主、軍閥、資本家及專業(yè)之官僚、政客等”(《為什么要愛國》)他們在階級社會中常常是作為國家的代表，這必然造成個(gè)體對國家的復(fù)雜態(tài)度，為什么歷史上經(jīng)常出現(xiàn)忠君與愛國的矛盾，道理就在這里。所以，陳獨(dú)秀在談到愛國主義時(shí)說道：“要問我們應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)愛國，先要問國家是什么。”愛國主義不僅表現(xiàn)在當(dāng)異族入侵時(shí)奮不顧身地捍衛(wèi)自己的國家，同時(shí)也表現(xiàn)為憤怒與憂患，批判與建設(shè)，譴責(zé)與贊美，這些都可以是出自對祖國的熱愛。只有我們每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的責(zé)任，都發(fā)揚(yáng)國家主人翁的精神，我們的國家才能一步步走向民主，走向繁榮，才能實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。
　　本專題從兩個(gè)方面對祖國這一人文主題進(jìn)行梳理：第一板塊重在闡釋祖國對個(gè)體的文化滋養(yǎng)，表達(dá)了人們對其祖國的熱烈贊頌；第二板塊則要復(fù)雜得多，重在探討個(gè)體面對國家貧窮、腐敗或自身遭受厄運(yùn)時(shí)的種種情懷與對祖國繁榮進(jìn)步的熱切期望。
　　1．學(xué)生能通過對文本的反復(fù)研習(xí)，結(jié)合自己的體驗(yàn)與認(rèn)識，進(jìn)一步了解祖國的文化內(nèi)涵，認(rèn)識祖國對個(gè)體的意義以及自身對國家所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，激發(fā)愛國之情。
　　2．學(xué)生能掌握知?si凼賴畝潦櫸椒ǎü樵淖柿�，了解作紭I(yè)納硎酪約靶醋韉氖貝塵埃傭既返乩斫庾髡叩男醋饕饌肌?br>　　3．學(xué)生能根據(jù)本專題的特點(diǎn)形成課程間溝通的意識，將音樂欣賞與文學(xué)鑒賞結(jié)合起來。
　　4．學(xué)生能在以往學(xué)習(xí)積累的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入了解散文與詩歌的特點(diǎn)，能根據(jù)對作品的理解，設(shè)計(jì)朗誦方案， ……（未完，全文共3264字，當(dāng)前只顯示786字，請閱讀下面提示信息。收藏高一《祖國山川頌》教案）

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