| 標(biāo)題：班主任工作的“藝術(shù)性” |
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初為人師，信心十足，懷著對教師職業(yè)的崇拜走上講臺。剛開始擔(dān)任班主任工作，也未多加思考，認(rèn)為對小學(xué)生的管理太容易了。有學(xué)生違犯學(xué)校紀(jì)律，只是叫來，板著面孔，很很地訓(xùn)斥一番。久而久之，我發(fā)覺收效甚微。做壞事的同學(xué)總是屢教不改，當(dāng)著我的面唯唯諾諾、敬而遠之。背著我的臉，便把老師的教誨忘得一干二凈，干壞事的照干不誤。而我又發(fā)現(xiàn)，從 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略279字，正式會員可完整閱讀）…… 2、樹榜樣 教書育人就要為人師表，教師的言行舉止應(yīng)是學(xué)生的楷模。小學(xué)生的模仿性特別強，只要你這個教師在學(xué)生心目中有一定的地位，那么，你的言行、脾氣、生活習(xí)性，乃至走路的姿勢，他們都會去仿效。因此，教師必須事事處處注意為學(xué)生帶好頭，做學(xué)生的好榜樣。 3、重評價 對學(xué)生言行的評價，進行批評和表揚，也要講究適當(dāng)?shù)姆椒�。對待聽話、不調(diào)皮的學(xué)生，老師不能偏愛，盡管他們有較小的錯誤，也應(yīng)及時指出，并進行正確引導(dǎo)，好的方面可暫時不提。對待不聽話、愛搗蛋調(diào)皮的學(xué)生，不能對他們進行一味的指責(zé)和批評，千萬不能歧視他們。只要發(fā)現(xiàn)他們有一丁點的成績和好的表現(xiàn)，應(yīng)及時給予肯定和表揚，并鼓勵他們，引導(dǎo)他們向好的方面發(fā)展，他們就是有再多的錯誤，暫時也不要去批評他，否則就會使他們微弱的上進心受到挫折。這樣，可以讓好的學(xué)生看到不足，差的學(xué)生看到自己的閃光點。 4、多活動 學(xué)生閑暇之余、無所事事之時，教師應(yīng)組織一些靈活多樣、豐富多彩的有益的課外活動。比如：跳繩比賽、競猜謎語、小型畫展、乒球爭冠、科技小發(fā)明評比、誰的嗓子美、看誰最講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的楷模是誰、我是愛護公物的標(biāo)兵，等等。并制作一些流動的小 ……（未完，全文共1204字，當(dāng)前只顯示724字，請閱讀下面提示信息。收藏班主任工作的“藝術(shù)性”） 上一篇：關(guān)于二○○六年全縣教育人事制度改革工作的總結(jié)匯報 下一篇：《荷花》教學(xué)設(shè)計十五 |