| 標(biāo)題：人力資源培訓(xùn)整合模式研究 |
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一、人力資源培訓(xùn)整合分析 當(dāng)今企業(yè)要贏得持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須注重提高員工的綜合素質(zhì)，使其實(shí)現(xiàn)知識(shí)差異化、技能多樣化、能力綜合化，增強(qiáng)其整體凝聚力和協(xié)同意識(shí)，使企業(yè)成為一個(gè)密不可分的有機(jī)統(tǒng)一體。而要實(shí)現(xiàn)員工綜合素質(zhì)的提高，人力資源培訓(xùn)無(wú)疑是針對(duì)性強(qiáng)、遞進(jìn)關(guān)系明確、可控性好、成效快的一個(gè)途徑。 企業(yè)員工在特定時(shí)期內(nèi)可能存在多方面的培訓(xùn)需求，對(duì)人力資源培訓(xùn)者而言，應(yīng)安排哪些培訓(xùn)、先安排哪類培訓(xùn)往往是需煞費(fèi)苦心的事。若將各類培訓(xùn)有機(jī)整合， ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略382字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 為便于培訓(xùn)整合模式的分析，將各項(xiàng)培訓(xùn)根據(jù)其顯性程度的不同分成三類，分別用⒈⒉表示，其中表示心智培訓(xùn)，其主要針對(duì)人們的理念、思維模式、動(dòng)機(jī)、態(tài)度等比較隱性的內(nèi)在秉性，表示知識(shí)、技能培訓(xùn)，其主要針對(duì)介于隱性和顯性之間的相對(duì)模糊，但可以量化評(píng)估的層面，表示行為培訓(xùn)，其培訓(xùn)內(nèi)容則有較強(qiáng)的外顯性，相對(duì)更為形象化。三者之間的表現(xiàn)形式可見(jiàn)圖所示。圖各類培訓(xùn)顯隱層次圖 二人力資源培訓(xùn)實(shí)施模式分析、 根據(jù)不同類型培訓(xùn)項(xiàng)目之間實(shí)施時(shí)間的先后以及相互作用關(guān)系，我們可以把培訓(xùn)實(shí)施的模式分為以下四種： 分離式多種培訓(xùn)分開(kāi)單獨(dú)進(jìn)行。 先行式目口一種培訓(xùn)先于其他培訓(xùn)。 �、：笮惺侥靠谝环N培訓(xùn)后于另一種培訓(xùn)。 �、式在一種培訓(xùn)中_著另一種培訓(xùn)。 鑒于這種指導(dǎo)思想和心智培 ……（未完，全文共4122字，當(dāng)前只顯示992字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏人力資源培訓(xùn)整合模式研究） 上一篇：關(guān)于白俄羅斯布列斯特_經(jīng)濟(jì)區(qū)的調(diào)查報(bào)告 下一篇：對(duì)如何提高電信員工積極性的幾點(diǎn)思考 |