| 標(biāo)題：信息網(wǎng)絡(luò)課程教案示例 |
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教案示例 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，能正確讀寫“便捷、購(gòu)物、屏幕、訪問、輔導(dǎo)、郵件、賀卡、羨慕、便宜、戀戀不舍、奇妙”等詞語。 2．理解課文內(nèi)容，抓住文章的要點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處。 3．增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 1．啟發(fā)談話：隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，電腦已走進(jìn)了千家萬戶，同學(xué)們，你們平時(shí)跟電腦打過交 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略377字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 3．匯報(bào)交流自學(xué)成果，教師相機(jī)引導(dǎo)。 �。�1）“信息高速路”指的是電腦網(wǎng)絡(luò)，“把每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起”�？梢愿咚俣鹊貍鞑バ畔�、接收信息、查閱信息，就像高速公路大大提高了車輛行駛的速度一樣，所以，人們把電腦網(wǎng)絡(luò)形象地稱作“信息高速路”，把上網(wǎng)稱作“跨上了信息高速路”。 （2）聯(lián)系實(shí)際說說信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了什么影響？（對(duì)于這個(gè)問題，應(yīng)先讓學(xué)生根據(jù)課文作回答，以檢查學(xué)生是否讀懂了課文，然后請(qǐng)上過網(wǎng)的同學(xué)，談?wù)勛约荷暇W(wǎng)的所見所聞。） 4．以一個(gè)小電腦專家的身份來介紹電腦網(wǎng)絡(luò)的用途。 （1）要求： �、僖Y(jié)合課文來介紹。 �、劭筛鶕�(jù)自己課前了解或搜集到的資料來談。 �、酆侠淼亟M織語言，展開合理想象。 �、芙榻B要清楚、明白。 �。�2）根據(jù)要求_練說。 （3）小組內(nèi)互說，互相改進(jìn)、補(bǔ)充。 �。�4）全班交流、哪位小電腦專家愿意談?wù)勀銓?duì)電腦的了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解。 �。ń處熯m時(shí)地加以點(diǎn)撥，把課外與課內(nèi)結(jié)合起來。） 5．帶著你對(duì)電腦的了解有感情地朗讀課文。 四、布置作業(yè) 熟讀課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 指名分自然段讀課文。 二、帶領(lǐng)學(xué)生跨上信息高速路 1．利用多媒體計(jì)算機(jī)，通過電視屏幕顯示，讓學(xué)生知道什么是上網(wǎng)，帶學(xué)生到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一圈，讓他們了解互聯(lián)網(wǎng)的作用。 2．看后談感受。 三、談收獲 �。�1）學(xué)了這篇課文，你有何收獲？還有哪些不懂的問題？ （2）把你知道的網(wǎng)絡(luò)的用途一條條寫下來。 四、小結(jié) 同學(xué)們，世界天天在變化，科技正在以你所預(yù)料不到的速度向前發(fā)展著，希望大家從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、去探知科學(xué)更神奇的領(lǐng) ……（未完，全文共1628字，當(dāng)前只顯示980字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏信息網(wǎng)絡(luò)課程教案示例） 上一篇：對(duì)解決征地農(nóng)轉(zhuǎn)非人員生活就業(yè)問題的思考 下一篇：學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念 全面提高基層政法工作水平 |