| 標(biāo)題：新課程理念下的教師心理健康現(xiàn)狀與思考 |
|
摘要：未來社會(huì)能否向“更高、更快、更強(qiáng)”的方向發(fā)展，關(guān)鍵是具有綿延不斷的學(xué)識(shí)淵博、科學(xué)求實(shí)、開拓進(jìn)取、身心雙健的建設(shè)人才涌現(xiàn)。要培養(yǎng)這樣的人才，就需要一支專業(yè)技能精湛、心理相當(dāng)健康的教師隊(duì)伍來完成這一使命，由此可見教師心理健康素質(zhì)是非常重要的。在我國(guó)新課程改革實(shí)驗(yàn)不斷深化的實(shí)踐中，教育決策者和教育行政管理 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略263字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 在我國(guó)新課程改革實(shí)驗(yàn)不斷深化的實(shí)踐中，不可否認(rèn)的是，我們的教育基本上是圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)，提倡一切以學(xué)生為中心，學(xué)生學(xué)習(xí)及其以外的東西呈現(xiàn)出一種全方位的態(tài)勢(shì)，對(duì)于學(xué)生的心理健康問題也給予足夠的重視。教育決策者和教育行政管理部門也已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的重要性，但是在其組織開展的各種培訓(xùn)工作過程中，似乎大多強(qiáng)調(diào)的往往只是對(duì)教育新課程理念的灌輸和教學(xué)能力的提高，對(duì)教師的心理健康問題卻相對(duì)被忽視，甚至表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)睦淠�。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師�！苯處熓菍W(xué)校教育的主要實(shí)施者，教師的心理健康狀況如何，將直接影響到教師參與新課程改革的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和教學(xué)潛能的發(fā)揮，同時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展也將產(chǎn)生其它任何教育手段所無法替代的影響。文獻(xiàn)研究表明：教師的心理健康不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，影響學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成，而且影響學(xué)生之間良好人際關(guān)系的形成和影響學(xué)生樂觀情緒的建立以及學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。 二、教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)分析 所謂心理健康是泛指?jìng)�(gè)體生理、心理與社會(huì)行為的健全狀態(tài)。心理健康是個(gè)體健康不可缺少的一個(gè)組成部分，聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織1989年指出：健康應(yīng)包括軀體健康、心 ……（未完，全文共8528字，當(dāng)前只顯示685字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏新課程理念下的教師心理健康現(xiàn)狀與思考） 上一篇：甘肅省永靖縣下古村規(guī)劃 下一篇：市中區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生管理局環(huán)境建設(shè)工作措施得力效果顯著 |