標(biāo)題:師德演講:《責(zé)任如山、愛(ài)心無(wú)價(jià)》

  師德演講:《責(zé)任如山、愛(ài)心無(wú)價(jià)》
  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
  大家好!我演講的題目是:《責(zé)任如山、愛(ài)心無(wú)價(jià)》。
  我先給大家講一個(gè)故事:一個(gè)殺人無(wú)數(shù)、作惡多端的罪犯死后,被閻羅王判到十八層地獄。他覺(jué)悟了,想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程。可地板下老是有咚咚的聲響。一天他終于忍耐不住了,便貼著地板問(wèn):“下面難道有十九層地獄嗎?”很快傳來(lái)個(gè)_:“有!”嘿!他一樂(lè):原來(lái)還有人比我更該死的。便好奇的再問(wèn): ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略360字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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是我們的孩子!孩子會(huì)犯錯(cuò)誤、我們有責(zé)任引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),老師的胸懷是博大的、包容的、老師的愛(ài)是真摯的!一句名言說(shuō)的好“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的感情基礎(chǔ),有了它,學(xué)生才會(huì)‘親其師’,‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育才能發(fā)揮它真正的作用。因此,師愛(ài)就是師魂!
  今年教師節(jié)時(shí),_說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!蔽疑钚牌渲械牡览怼N以谓踢^(guò)一個(gè)學(xué)生,是典型的三無(wú)人員( 無(wú)書(shū)、無(wú)筆、無(wú)心學(xué)習(xí)),第一次作業(yè)交了白卷。第二次作業(yè)是作文《我的一家》,他寫(xiě)了三個(gè)字:不會(huì)寫(xiě)。我把他叫過(guò)來(lái),他把頭壓得低低的,非常自卑。我讓他坐下來(lái),又端來(lái)一杯熱水放到他的手上。然后溫和地問(wèn):“每個(gè)人都有自己的家:父母、兄弟、親人,他們都是你最大的財(cái)富。你為何不寫(xiě)呢?” “我不會(huì)寫(xiě)”,他_小小的。我教給他一些思路,然后送給他一支筆和一本日記本,并在上面鄭重地寫(xiě)道:“愿你用筆寫(xiě)出你的心,老師很愿意傾聽(tīng)你的心聲。”他接過(guò)我的本子時(shí),手在顫抖。
  第二天課間操,他走過(guò)來(lái)說(shuō):“老師,我家是養(yǎng)豬的,同學(xué)們都笑我像豬一樣蠢,我不想寫(xiě)!蔽颐靼琢耍涸瓉(lái)讓他頹廢的最大原因是自己的家境!其實(shí)骨子里頭他也要求上進(jìn)啊!我拍拍他的肩膀堅(jiān)定地說(shuō):“養(yǎng)豬怎么啦,行行出狀元┅┅” 我們就這樣一邊走一邊聊,變得親切起來(lái)。記得那一篇作文他寫(xiě)得很流暢,雖然只有三百來(lái)字,但筆劃工工整整,在班上我表?yè)P(yáng)了他。此后,他按時(shí)交作業(yè),慢慢的他變得自信了,走路威風(fēng)、說(shuō)話_也大了。我常感嘆:一個(gè)學(xué)生是一個(gè)故事,一個(gè)學(xué)生是一本書(shū),老師要用愛(ài)心去閱讀,才能讀懂內(nèi)容、讀出韻味。老師們 ……(未完,全文共1554字,當(dāng)前只顯示935字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏師德演講:《責(zé)任如山、愛(ài)心無(wú)價(jià)》

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