標題:試論青少年的欺侮行為及其預(yù)防矯治

  山東省榮成市電視大學 袁秀霞
  欺侮是學生中經(jīng)常發(fā)生的一種有意的、傷害性的攻擊、暴力行為。受欺侮者通常會情緒低下、學習成績下降和行為怪異孤僻。欺侮者欺侮他人很容易形成相對穩(wěn)定的習慣,導致經(jīng)常性破壞紀律及今后的暴力犯罪。欺侮行為的發(fā)展會嚴重影響青少年的身心健康,降低學習能力,阻礙良好道德品質(zhì)的形成,不利于青少年的健康成長?茖W分析青少年欺侮行為的形成原因及采取有效的手段預(yù)防矯治,對于引導和幫助青少年的健康成長,促進其生理和心理的全面發(fā)展具有十分重大的意義。
  一、青少年欺侮行為的成因與特點
  欺侮行為是攻擊 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略445字,正式會員可完整閱讀)…… 
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)而產(chǎn)生的一種反抗性的惡性反應(yīng)。學校的教育失當,學生的學習負擔過重是導致欺侮行為產(chǎn)生的一個重要原因。學生學習時間過長,造成身心疲憊,產(chǎn)生厭學情緒;學生要學習的課程多,產(chǎn)生緊張、壓抑,甚至恐慌;學習難度大,學生不能輕松愉快地求知,產(chǎn)生畏難、畏懼;考試多,一部分經(jīng)常在考試中掛“紅燈”的學生,懷疑自己的智力和能力,產(chǎn)生自卑和失望的心理。學校學習壓力過大,一些學生在學習競爭中經(jīng)常處于劣勢,他們不但得不到教師的重視,而且還有可能受到來自教師和同學的歧視,被欺侮的事情往往發(fā)生在這些學生身上。
  2.家庭因素
  家庭是孩子社會化的動因,對孩子的行為塑造起著重要的作用。青少年日益成熟,他們將自己的學習,行為方式,職業(yè)取向自覺不自覺地同家庭經(jīng)濟條件、家庭成員的健康狀況、政治地位和情感因素結(jié)合在一起。家庭中的一些因素,無形中增加了青少年的憂慮,降低了他們對生活理想的追求和信心,造成失望心理。另外,不良的家庭管教方式以及對孩子缺乏明確的行為指導和活動監(jiān)督有可能造成孩子以后的高欺侮性。家庭矛盾重重,父母不和,家庭缺乏溫暖,使孩子在家庭中感到無依無靠,孩子在家庭中不但沒有得到各方面的呵護,而是受到冷漠、訓斥。從這樣的家庭中走出來的孩子,為了尋找一種平衡,往往容易做出種種欺侮行為。家庭中走出的欺侮他人的孩子,不僅成人后可能成為欺侮者,還有可能“培養(yǎng)”出欺侮他人的人。
  3.社會因素
  社會上的一些不良影響是青少年學生產(chǎn)生欺侮的重要因素之一。青少年是社會中的人,培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,要求青少年在更大、更多的范圍內(nèi)接觸社會,了解社會。在這個過程中,社會上的一些不好的現(xiàn)象(如不公平等)會對青少年起負面影響。隨著媒體信息的增多,帶有暴力性質(zhì)的電影,反映江湖義氣的電視劇,不健康的網(wǎng)絡(luò)信息,都會對青少年有影響。
  4.學生_因素
  在影響青少年欺侮行為的因素中,學生_同伴影響起著十分重要的作用。欺侮行為作為一種_現(xiàn)象,會有獨特的_影響作用。(1)青少年的欺侮行為是從社會同齡人中學來的,如社會上發(fā)生的一些暴力事件,學校中發(fā)生的一些暴力事件等。(2)當欺侮發(fā)生 ……(未完,全文共4802字,當前只顯示1156字,請閱讀下面提示信息。收藏試論青少年的欺侮行為及其預(yù)防矯治

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