| 標(biāo)題：淺談家庭早期教育的誤區(qū) |
|
早期教育，顧名思義就是早期實(shí)行的教育，或者可以說是學(xué)前教育，但并不等于知識教育。現(xiàn)在，早期教育或?qū)W前教育越來越普遍，而且關(guān)于早期教育的雜志與專家也越來越多，觀點(diǎn)太多，希望孩子能成龍成鳳的家長該如何因材施教呢？ 最近我看了一個有關(guān)外國早期教育的片子，這個片子著重講述了外國的父母為了使孩子變得更聰明，為了開發(fā)孩子的智力，利用“溫室養(yǎng)育”的方法，讓自己的孩子從出生幾個月開始就要進(jìn)行一系列的知識教育。當(dāng)時看到一歲多的孩子看到那些卡片看到哭時，我的心為之一顫，為何要進(jìn)行這樣的早期教育呢？在中國，是否也存在這樣的教育呢？我通過上網(wǎng)調(diào)查及調(diào)查班上的家庭教育情況，得出了肯定的答案：在我國也存在如此盲目的早期教育。 學(xué)習(xí)了幼兒發(fā)展心理 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略538字，正式會員可完整閱讀）…… 愛玩是孩子的天性。沒有哪個孩子不愛玩。我國著名的兒童教育學(xué)家陳鶴琴先生說過：孩子是以游戲?yàn)樯�，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中工作，在游戲中身心才能獲得充分，健康的發(fā)展。我國著名的文學(xué)家冰心女士也呼吁：讓孩子像野花一樣自然成長，教育必須尊重兒童的天性和選擇。 那么，今天的父母做到了了解孩子的天性，尊重孩子的選擇?si穡坑Ω盟滌械母改贛�，但绝大部分脫]小Ｓ捎凇巴映剎擰斃那�，灾]塹墓勰罾錚炊院⒆佑蝸罰刈⒌氖嗆⒆擁難啊Ｃ刻旆叛�，就听到柬摛问孩讬押“你今天学谅柌脟杞”？或是“你今天学谅柌么字宝宝呀”？有一次，有更w頁の飾遙骸襖鮮�，毋灤见有些渝F耙丫冀絳醋至耍裁茨忝嵌濟(jì)喚濤業(yè)暮⒆有醋幟�？”又o薔陀屑頁に翟諼頤怯錐襖錆⒆友Р壞蕉鰲Ｔ謁塹難劾錚醋幀⒀е恫攀親鈧匾�。这样就有了柬摛要求渝Fパд庋牽還擻錐男巳�，也策�苡錐欠裨敢�。我国一名知名教收婜江默F(xiàn)賦齙氖呂壩捎詒譜映剎胖漳鴣殺繽詞О印備嫠呶頤牽罕匭胱鷸睪⒆擁難≡瘛?br> 身為父母，別為了塑造一個“天才兒童”而犯了“拔苗助長”的錯誤，忘記了“以人為本”。其實(shí)游戲?qū)τ變簛碚f，這才是最有效的教育手段。 2、對早期教育不全面 現(xiàn)在，早期教育的書層出不窮，許多家長為了孩子的前途，往往采取各種方式對孩子進(jìn)行提前教育，希望對孩子今后有所幫助。但是，有些父母只花重金在智育方面，卻忽略了其他智力因素如性格、情感、能力等方面的教育，結(jié)果發(fā)展的不全面就影響了其智力的發(fā)展與成才過程 家長們認(rèn)為的智育只是構(gòu)成智力的各方面能力中的一部分，霍華德、加德納在其著作《智力的結(jié)構(gòu)》中指出他的理論，有七種智能：音樂智能、身體運(yùn)動智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、語言智能、空間智能、人際智能和個人智能。根據(jù)加德納的理論，家長們所培養(yǎng)的智育只是一小部分，又怎能成功呢？ 作為父母者，不要把早期教育當(dāng)作知識教育，而是讓幼兒身心都得到全面的發(fā)展，有解決問題的能力。在現(xiàn)在競爭如此激烈的社會里，要培養(yǎng)孩子學(xué)會獨(dú)立，不要老是依賴父母。這樣才會對孩子今后有所幫助。 3、不要過度地約束孩子 從嬰兒落地開始，他就具有求知的能力，并且像一塊吸水的海綿，能吸收無限的知識。好奇就是驅(qū)使孩子去認(rèn)識世界、改造世界的動力，也是孩子成長的第一步。正因?yàn)橛辛撕闷嫘模⒆邮裁炊枷肴ヌ剿鳎枷肴L試，難免會有一些危險。而父母就是擔(dān)心這“萬一”才會有了諸多的約束、干涉等。比如不允許孩子玩泥沙，因?yàn)樘K了；不允許孩子去碰剪刀、錘子等一切銳利的東西，原因 ……（未完，全文共2325字，當(dāng)前只顯示1400字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談家庭早期教育的誤區(qū)） 上一篇：2004年疾病預(yù)防控制科工作管理實(shí)施方案 下一篇：xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作報告 |