| 標(biāo)題：提高學(xué)生作文興趣——快樂作文 |
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作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)的重點、難點。談到作文無論是學(xué)生還是老師，都樂不起來。有一個老師是這樣描述學(xué)生寫作文時的情形的。“聽到作文就直搖頭，攤開稿紙咬筆頭，冥思苦想皺眉頭，下課鈴響沒開頭�！� 學(xué)生怕作文，原因還是在于老師。學(xué)生一開始就把作文當(dāng)作一件難事，一種負(fù)擔(dān)，失去了信心，當(dāng)然寫不好作文。我認(rèn)為，給學(xué)生創(chuàng)造一個愉快的作文氛圍，讓學(xué)生在快樂中作文是我們老師在作文教學(xué)時首先要解決的問題�！稖贰ぁ ǹ煳木W(wǎng)http://m.hoachina.com省略342字，正式會員可完整閱讀）…… 一，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)熱情。 創(chuàng)設(shè)情境是快樂作文成功的關(guān)鍵。教師只有深入學(xué)生的生活，從小學(xué)生的角度去思考問題，摸清學(xué)生的所思所想，尋找并發(fā)現(xiàn)能使學(xué)生快樂的亮點，熱點，才能迅速調(diào)動學(xué)生參與情境、獲得快樂，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生有感而發(fā)的寫作熱情。 1，舉行競賽 小學(xué)生爭強好勝的年齡特點，決定了各類競賽是迅速調(diào)動他們參與情境的最有效的方法之一。無論自己參加不參加競爭，他們都對競賽抱有很高的熱情。比如，在每年召開的學(xué)校田徑運動會中，即使平時很不喜歡活動的學(xué)生都會在自己班的運動員上聲比賽時搖旌吶喊。無論多想打瞌睡的同學(xué)都會在教師組織的各種課堂比賽中精神百倍。由此，我組織了“講故事比賽”“吹泡泡比賽”“削蘋果、吃蘋果比賽”“拔河比賽”……在這些比賽中，學(xué)生參與熱情高，作文自然就有話可寫了。 2，組織游戲 游戲是小學(xué)生十分喜愛的活動項目，創(chuàng)設(shè)快樂作文的情境自然離不開游戲了。在游戲中由于學(xué)生沒有了負(fù)擔(dān)，參與時便少了負(fù)擔(dān)，因而更投入了。例如，我組織了男生最喜歡的游戲“斗雞”“扳手腕”，女生喜歡的“踢毽子”“跳繩”等。由于把游戲分成單人對抗，小組對抗，學(xué)生參與的熱情特別高，作文時就不愁無話可寫了。游戲的形式多種多樣，而且受時間地點等因素的限制，往往有意想不到的效果。 3，開展活動 競賽、游戲等都是單一的活動。比如說“拔河“就只有拔河這一個項目。這里所說的活動，是指有許多種活動項目的綜合性的活動。比如慶六一活動，興趣小組活動，運動會，學(xué)校藝術(shù)節(jié)等等，需要準(zhǔn)備多個活動項目，有豐富的活動內(nèi)容。這樣的活動，適合大多數(shù)學(xué)生 ……（未完，全文共3689字，當(dāng)前只顯示888字，請閱讀下面提示信息。收藏提高學(xué)生作文興趣——快樂作文） 上一篇：///站工會///年工會工作目標(biāo)考核自評總結(jié) 下一篇：2005年工作總結(jié)與2006年工作計劃（郵政局） |