| 標(biāo)題：學(xué)�！熬啪胖仃�(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)方案 |
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三（5）中隊(duì)“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)方案 活動(dòng)目的 結(jié)合學(xué)校德育室開(kāi)展的“白發(fā)紅顏，其樂(lè)融融”禮儀教育月活動(dòng)，三（5）中隊(duì)全體隊(duì)員積極參與尊老、愛(ài)老活動(dòng)，從不同的方面創(chuàng)造機(jī)會(huì)去體驗(yàn)。以此了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、傳說(shuō)故事及其發(fā)展，學(xué)會(huì)尊重老人，感悟祖國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。也借此培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力。 活動(dòng)過(guò)程 中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告。 （小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告）出隊(duì)旗，全體起立，敬禮。（出旗）唱隊(duì)歌，（唱隊(duì)歌） 主持人甲乙：把道德比作陽(yáng)光，因?yàn)椤 ǹ煳木W(wǎng)http://m.hoachina.com省略419字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 主持人甲：更多的則是默默無(wú)聞、勤勤懇懇地在各個(gè)崗位上奉獻(xiàn)了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的尊敬，你聽(tīng)，小小新聞發(fā)布會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。 �。▽W(xué)生搜集的來(lái)自全國(guó)各地的重陽(yáng)節(jié)新聞報(bào)道） 主持人甲：看來(lái)，大家都在重視老人，關(guān)心老人。那重陽(yáng)節(jié)那天你為爺爺奶奶做了些什么？ 優(yōu)作展示：在我們的重陽(yáng)系列活動(dòng)中，許多同學(xué)表現(xiàn)非常出色，寫(xiě)下了自己的親身感受，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么做的。（習(xí)作展覽） 主持人乙：關(guān)心老人、幫助老人并不只是表現(xiàn)在重陽(yáng)節(jié)這一天，更多的應(yīng)表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中，下面我想考考大家：（1） 你知道爺爺奶奶的生日嗎？ 主持人甲：（2） 你的爺爺奶奶愛(ài)吃什么？ 主持人乙：（3） 你了解爺爺奶奶的起床時(shí)間嗎？ 主持人甲：（4） 你平時(shí)是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？ 主持人乙：（5） 爺爺奶奶最大的愿望是什么？ �。〒尨穑� 主持人甲：看來(lái)有的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心爺爺奶奶，有的同學(xué)還沒(méi)有從行動(dòng)上真正地去關(guān)心他們。希望大家能從小事做起，真正地讓老人擁有一個(gè)幸福的晚年，讓重陽(yáng)節(jié)永遠(yuǎn)綻放它的光彩。 主持人乙：“孝敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)在中國(guó)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔孟之道中就閃耀著它的光輝。 主持人甲： 關(guān)于重陽(yáng)節(jié)同學(xué)們了解了很多，各地的慶祝方式也各不相同，人們利用這一重陽(yáng)佳節(jié)或家人團(tuán)聚、或懷念家人、或孝敬老人等。許多文人墨客也寫(xiě)下了許多關(guān)于重陽(yáng)的詩(shī)篇，下面我們進(jìn)行一個(gè)詩(shī)詞接龍游戲，比一比誰(shuí)背得最多。 主持人乙：九九重陽(yáng)，寓意深遠(yuǎn)。它讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)文化的無(wú)限魅力。 主持人甲： 在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能做一個(gè)有心人，去關(guān)注每一位老人。 主持人甲乙：老吾老 齊：以及人之老 主持人甲： 最后我們向全體隊(duì)員發(fā)出倡議！ 主持人乙：在學(xué)校，我們要做一名尊師守紀(jì)，積極向上的好學(xué)生。 主持人甲：在家里，我們要做一名尊老愛(ài)幼、體 ……（未完，全文共1810字，當(dāng)前只顯示1089字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)方案） 上一篇：新農(nóng)村試點(diǎn)村實(shí)施方案 下一篇：市環(huán)保局“黨的基層組織建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案 |