標題：教師個人發(fā)言材料

　　無私奉獻 甘為人梯
　　尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
　　我叫××*，在××中學任教。工作17年來一直堅持在農(nóng)村高中教育教學第一線。連續(xù)12年擔任班主任，12年教高三，6年任年級主任。曾主抓過高一、高二、高三年級教學工作。下面，把我的工作向各位領(lǐng)導和同志們作一下匯報。敬請批評指正。
　　一、鉆研業(yè)務，做一名精教學、會管理的高素質(zhì)教育工作者
　　××*年，我畢業(yè)于××師專中文系，分配到××中學任　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略342字，正式會員可完整閱讀）……　
  更多相關(guān)文章：教師個人發(fā)言材料
  2010年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師個人年終工作總結(jié)
  教師個人研修總結(jié)
  學習先進教師個人事跡心得體會
  2010年度幼兒教師個人述職報告
  2010教師個人教學工作總結(jié)
  優(yōu)秀中學教師個人先進事跡材料
  2010教師個人工作總結(jié)
  新學期教師個人工作計劃
  2010年高校教師個人年終總結(jié)
  骨干教師個人總結(jié)范文
索出“五重五多”的高中語文教學思路。五重是：重基礎(chǔ)知識、重思維訓練、重情境設(shè)置、重情感培養(yǎng)、重人格塑造；五多是：多誦讀、多激趣、多質(zhì)疑、多規(guī)律、多領(lǐng)悟。摸索出一條“摸準基點，瞄準考點，關(guān)注熱點，選準切入點，尋找增長點，突出重難點，強化失分點”的高考語文教學之路，練就了一套自己的獨特教學模式。高三語文學科幾百個常用知識點，我如數(shù)家珍；幾十條牽一發(fā)而動全身的知識線索，我了如指掌；一棵枝繁葉茂的知識樹，我成竹在胸。這為我得心應手從事語文教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　為了更好地做好班主任工作，經(jīng)過多年的實踐，我慢慢摸索出：“以教學為中心，開展理想成材教育，以感召學生；引進競爭機制，以激發(fā)學生；進行學法指導，以引導學生；培養(yǎng)先進轉(zhuǎn)化后進，以推動學生；抓好常規(guī)管理，以服務學生；增加精力投入，以督促學生，奉獻一片愛心，以溫暖學生；大面積提高教育教學質(zhì)量”的高中班級管理新模式，這一模式現(xiàn)己在我校全面推廣并輻射全縣，收到了良好的效果。
　　為了更好地做好教導主任這項工作，我在做好教學工作的同時，潛心研究教學管理。我校是一所區(qū)片高中，學生素質(zhì)差、學校各方面條件落后，針對這種實際，為了迅速有效地提高學生成績，確保我校高考在全市同類學校中的領(lǐng)先地位，通過多年積累和深入分析，我總結(jié)出胡各莊中學高三工作的管理模式。即：以明確的工作目標為動力，以強化競爭為契機，以科學管理為保障，以鍛煉培養(yǎng)青年教師為增長點，以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口，以思想工作為先導，以分類推進為主線。這個模式不僅收到了良好效果，而且得到了各地同行和上級領(lǐng)導的認可。
　　××年，是我校高考形勢異常嚴峻 ……（未完，全文共3695字，當前只顯示890字，請閱讀下面提示信息。收藏教師個人發(fā)言材料）

上一篇：農(nóng)村信用社柜員述職報告
下一篇：縣公安局2006年度法制工作總結(jié)