| 標(biāo)題：新課程背景下小學(xué)美術(shù)“引子”教學(xué)策略芻議 |
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【摘 要】 現(xiàn)今，新課程正如火如荼地在進(jìn)行著，從浙教版到湘美版，既而轉(zhuǎn)入浙美版，不同的版本卻在同樣的課程標(biāo)準(zhǔn)下齊步并進(jìn)。“為了每位學(xué)生的發(fā)展”這是我們所從事的美術(shù)教學(xué)始終堅(jiān)定不變的信念。正所謂“興趣是最好的老師”，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之持久，作為一線的教師，就應(yīng)該學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用 “引子”，以“引子” ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略269字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 而人的興趣的發(fā)展，一般要經(jīng)過(guò)有趣、樂(lè)趣和志趣三個(gè)階段。有趣是興趣發(fā)展的低級(jí)水平，它往往是由某些外在的新異現(xiàn)象所吸引而產(chǎn)生的直接興趣。其特點(diǎn)是：隨生隨滅，為時(shí)短暫。樂(lè)趣是興趣發(fā)展的中級(jí)水平，它是在有趣的基礎(chǔ)上逐步定向而形成起來(lái)的。其特點(diǎn)上：基本定向，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。志趣則是興趣發(fā)展的高級(jí)水平，它與崇高的理想和遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)相結(jié)合，是在樂(lè)趣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。其特點(diǎn)是：積極自覺，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，甚至終身不變。我們的美術(shù)教育，同樣需要借助教學(xué)這一平臺(tái)，讓學(xué)生從有趣入手，向樂(lè)趣轉(zhuǎn)化，向志趣逐漸過(guò)渡。 據(jù)此，筆者提出“引子”教學(xué)策略。 “引”，《辭�！分杏凶ⅲ涸从诖笮蜆�(lè)曲的前奏，就是引子 ……（未完，全文共5814字，當(dāng)前只顯示700字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏新課程背景下小學(xué)美術(shù)“引子”教學(xué)策略芻議） 上一篇：關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的情況匯報(bào) 下一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)_文選的表率 |