標(biāo)題:縣人事局公務(wù)員心理健康教育情況匯報

  公務(wù)員心理健康,是公務(wù)員素質(zhì)健全和全面發(fā)展的重要標(biāo)志,也是公務(wù)員切實(shí)履行職責(zé),取得工作成效的內(nèi)在品質(zhì)要求。近年來,我們在公務(wù)員隊伍建設(shè)中,堅持把心理健康教育作為干部教育培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容,通過心理健康知識的宣傳教育,不斷增強(qiáng)廣大公務(wù)員乃至全社會的心理健康意識,對促進(jìn)公務(wù)員素質(zhì)和能力的全面提升,促進(jìn)社會主義和諧社會的構(gòu)建與發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。主要做法是:
  一、認(rèn)真分析現(xiàn)狀,不斷深 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略333字,正式會員可完整閱讀)…… 
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狀態(tài)。但是也要看到,目前確有少數(shù)公務(wù)員因為心理負(fù)擔(dān)過重而出現(xiàn)這樣或那樣的問題。主要表現(xiàn)為心理焦慮,工作上急功近利;心理失衡,認(rèn)為貢獻(xiàn)大、付出多,但是回報少、社會認(rèn)可度低;心理恐懼,經(jīng)常是高度緊張,憂心忡忡;心理麻木,終日無所事事、不思進(jìn);心理陰暗,處心積慮,處處算計,勾心斗角,步步設(shè)防;心理狂妄,自認(rèn)為位高權(quán)重,盛氣凌人,不可一世;心理困惑,對許多不正常、不正確的社會心態(tài)不理解,但是卻要被動認(rèn)可或者接受等。有的人員由于受社會誘惑的沖擊,無休止地追求更高的權(quán)力、更多的財富,私欲膨脹,導(dǎo)致迷失方向,不能自拔?v覽一些公務(wù)員違法違紀(jì)案件,我們可以看出,這些人的人生之所以出現(xiàn)“滑坡”,在很大程度上是由于心理方面的因素引起的。如有的理想、信念發(fā)生動搖;有的價值觀、人生觀發(fā)生扭曲,過份地看重名利、權(quán)力、金錢;有的攀比心理嚴(yán)重,最后發(fā)展到心理失衡而利用職權(quán)貪污腐化。這些不健康的心理而導(dǎo)致的不良和違法亂紀(jì)行為實(shí)際上是可以避免的。
  其次,從目前公務(wù)員心理健康知識教育的現(xiàn)狀看,有必要加強(qiáng)心理健康教育。回顧總結(jié)我們以往的干部教育,客觀地講,心理健康教育是一個比較簿弱的環(huán)節(jié)。過去我們在干部的教育上往往從政治思想上、工作業(yè)務(wù)上要求的較多,從心理上教育和疏導(dǎo)的較少。在對待干部健康的問題上,無論單位還是個人,往往是從生理的角度考慮的較多,重視心理方面的較少。因此,在目前公務(wù)員隊伍中有不少公務(wù)員缺乏心理衛(wèi)生和保健方面的知識,對工作、生活中的一些矛盾“化不開”、“想不通”,消極情緒得不到釋放或化解,最終抑郁成疾,對身心造成較大的損害, ……(未完,全文共3590字,當(dāng)前只顯示864字,請閱讀下面提示信息。收藏縣人事局公務(wù)員心理健康教育情況匯報

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