| 標(biāo)題：淺談校長的執(zhí)行力 |
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美國abb公司董事長巴尼維克曾說過：“一位管理者的成功，5％在戰(zhàn)略，95％在執(zhí)行。”可見，提高“執(zhí)行力”對(duì)管理者來說非常重要，對(duì)校長來說，執(zhí)行力也同樣重要。 要想提升執(zhí)行力，首先要理解它。什么是執(zhí)行力？在學(xué)校來說，執(zhí)行力就是各部門和個(gè)人理解、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行學(xué)校決策的能力。執(zhí)行力有九大標(biāo)準(zhǔn)：自動(dòng)自發(fā)，注意細(xì)節(jié)，為人誠信，善于分析判斷，樂于學(xué)習(xí)求知，有韌性，具有創(chuàng)意，團(tuán)隊(duì)精神良好，求勝欲望強(qiáng)烈。 如何才能提高校長的“執(zhí)行力”呢？以一支球隊(duì)的教練為例。教練的主要 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略406字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛�。作為一校之長，須時(shí)時(shí)保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，抓住每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從其它學(xué)校管理的成敗得失中積累經(jīng)驗(yàn)；要精心營造校園學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型校園，用自己的勤勉影響和帶動(dòng)大家共同成長，讓學(xué)習(xí)成為每一位教師、每一位同學(xué)最大的快樂。每一次的外出參觀、集體研討活動(dòng)，都是校長們學(xué)習(xí)的良機(jī)，不妨帶著攝像機(jī)、照相機(jī)、u盤，把有關(guān)影像、文字資料隨時(shí)留存下來，帶回學(xué)校再做解剖和學(xué)習(xí)。那種成天忙于瑣碎事務(wù)、說起學(xué)習(xí)就頭痛、干起工作就失誤、“以其昏昏，使人昭昭”的校長，是無法經(jīng)營令人民滿意的學(xué)校的，其領(lǐng)導(dǎo)力也是可想而知的。 二、強(qiáng)化中層，提升執(zhí)行力 學(xué)校的中層干部是校長的左膀右臂，是落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、貫徹學(xué)校戰(zhàn)略意圖的最重要的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。校長執(zhí)行力的強(qiáng)與弱，關(guān)鍵在于中層領(lǐng)導(dǎo)的工作開展情況。 (一)精心配備中層干部。 增強(qiáng)中層執(zhí)行力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一個(gè)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、人才資源、管理流程的有機(jī)結(jié)合。校長的辦學(xué)思想是否貫徹到位，關(guān)鍵是靠執(zhí)行力強(qiáng)的中層干部團(tuán)隊(duì)。只有真正增強(qiáng)了學(xué)校中層的執(zhí)行力，才能有效保證教育教學(xué)任務(wù)的完成和教育質(zhì)量的提升，為學(xué)生成才、教師立業(yè)、學(xué)校發(fā)展服務(wù)。 學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵照上級(jí)部門要求，合理設(shè)置部門和職數(shù)，應(yīng)采用科學(xué)、民主的學(xué)校中層干部選拔機(jī)制，任人唯賢，選擇最合適的人到相應(yīng)的崗位上，優(yōu)化有限的人力資源。目前中小學(xué)中層干部大部分都是“教而優(yōu)則仕”，校長應(yīng)為教師和干部積極搭建發(fā)展的舞臺(tái)，不斷拓展他們成長的空間，保證思想素質(zhì)過硬、專業(yè)技能突出、有領(lǐng)導(dǎo)魄力的教師和中層干部脫穎而出。 (二)提升中層干部的理解力。 耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中 ……（未完，全文共4384字，當(dāng)前只顯示1055字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺談校長的執(zhí)行力） 上一篇：加強(qiáng)電信企業(yè)黨組織能力建設(shè)的思考 下一篇：在省通信公司*市分公司揭牌儀式上的致辭 |