標(biāo)題:在校生不良行為表現(xiàn)、原因及矯治辦法

  經(jīng)調(diào)查,在校生不良行為表現(xiàn)主要有:
 。ㄒ唬┙(jīng)常曠課,在外瞎混;
 。ǘ┟詰儆螒驒C(jī)、網(wǎng)吧等娛樂場所;
 。ㄈ┰鐟佻F(xiàn)象,呈低齡化趨勢;
 。ㄋ模┎蛔鹬乩蠋煟谡n堂起哄鬧事,影響教學(xué)秩序;
  (五)不分場合講粗話、臟話;
 。┐蚣堋⑷枇R他人現(xiàn)象時有發(fā)生;
  (七)學(xué)習(xí)不思進(jìn)取,成績差;
 。ò耍┲v哥們義氣,搞小團(tuán)體主義;
 。ā ǹ煳木W(wǎng)http://m.hoachina.com省略315字,正式會員可完整閱讀)…… 
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速戰(zhàn)速決,缺乏持之以恒的耐心疏導(dǎo)和心理教育,在教育的同時缺乏針對性,因此對有的學(xué)生的教育引導(dǎo)收效甚微。
  矯治青少年不良行為,應(yīng)從五方面進(jìn)行:
  一、加強(qiáng)對學(xué)生愛集體、愛祖國、愛社會主義教育。從學(xué)生入學(xué)開始,把“三愛”教育始終列入教育的全過程,使青少年始終保持強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,樹立立志成才、報(bào)效祖國的理想信念。
  二、善抓苗頭,合理疏導(dǎo)。矯治在校生的不良行為,教師負(fù)有重要的責(zé)任。學(xué)校老師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,在做好為人師表的同時,積極主動尋找線索,善于發(fā)現(xiàn)不良苗頭,把學(xué)生的不良行為苗頭及時發(fā)現(xiàn),解決在萌芽,對已有不良行為的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行幫教,采取個別談話、心理疏導(dǎo)的方法,指出其危害性,不使其形成氣候。
  三、辦好家長學(xué)校,提高對子女的管教能力。家長是教育孩子的第一關(guān)口,如果這一關(guān)把不好,直接影響到學(xué)生在校的行為規(guī)范。現(xiàn)在有的家長教育孩子存在很多偏差,有的愛過了頭;有的嚴(yán)得不在理;有的教育方法簡單化;有的只顧掙錢,不管孩子;有的父母離異后組織新的家庭,放棄對子女的管理等,這些家長的行為直接影響孩子的健康成長。家長學(xué)校能通過集中教育,引導(dǎo)調(diào)整家長如何教育孩子的方式方法,交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會,使每個家長提高教育孩子的能力和水平。
  四、加強(qiáng)對文化娛樂場所管理。文化娛樂場所(歌舞廳、錄像廳、游戲機(jī)廳、網(wǎng)吧等)這些場所對青少年的影響咬大,有些學(xué)生整天整夜泡在游戲機(jī)室、網(wǎng)吧,容易被不三不四的人利用 ……(未完,全文共1361字,當(dāng)前只顯示819字,請閱讀下面提示信息。收藏在校生不良行為表現(xiàn)、原因及矯治辦法

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