| 標(biāo)題：中學(xué)德育工作—新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的新思路 |
|
新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的新思路 要培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，就必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)新時(shí)期中學(xué)德育工作的重要性。今天，我國(guó)已進(jìn)入一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，許多新思想、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，時(shí)代要求學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才既能適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又要有較高的文化品德修養(yǎng)。這就為德育工作者提出了一個(gè) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略295字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 當(dāng)代中學(xué)生處于對(duì)外交流日益擴(kuò)大、通訊傳播不斷擴(kuò)展、社會(huì)活動(dòng)日趨多樣化的社會(huì)氛圍之中，每天都接受著廣泛的社會(huì)影響。他們?cè)谏鐣?huì)、在家庭，耳聞目睹的是許多紛繁復(fù)雜、光怪陸離的社會(huì)現(xiàn)象；而在學(xué)校接受的是共產(chǎn)主義的理想前途教育，高尚的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，受到的是愉悅的道德情操的熏陶。因此，當(dāng)學(xué)生一旦接觸社會(huì)或走向社會(huì)時(shí)，他們就會(huì)深深地感到學(xué)校和老師灌輸?shù)睦硐胄拍�、道德價(jià)值觀(guān)念，只是一種理想的境界，學(xué)�？嘈闹鸬牡赖滦拍畲蟮�，在社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前顯得那么單薄和脆弱！這種二律背反的現(xiàn)象，已嚴(yán)重地影響了學(xué)校的德育工作。 （三）現(xiàn)代社會(huì)的負(fù)面影響抵消了學(xué)校德的正面教育。 在學(xué)校，學(xué)生接受的是正面的、正統(tǒng)的教育，而客觀(guān)存在的社會(huì)陰暗面，又迫使他們被動(dòng)地、茫然地去感受生活的多重性。這樣，社會(huì)生活中積極與消極、美好與丑惡、文明與愚昧、先進(jìn)與落后的矛盾現(xiàn)象，必然使中學(xué)生單一的思想和單面的價(jià)值體系產(chǎn)生裂痕，給中學(xué)德育工作帶來(lái)了正負(fù)抵消的作用。而當(dāng)前來(lái)自社會(huì)負(fù)面的“沖擊波”主要有以下幾個(gè)方面： 一是社會(huì)利益分配不均和價(jià)值觀(guān)念的扭曲現(xiàn)象帶來(lái)了部分人的心理和行為的失衡，社會(huì)上出現(xiàn)了新的“讀書(shū)無(wú)用論”，造成了部分學(xué)生“厭學(xué)”和“流失”。 二是社會(huì)風(fēng)氣、家庭環(huán)境的不良影響。如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的求利性，會(huì)誘發(fā)和助長(zhǎng)“一切向錢(qián)看”的拜金主義 ……（未完，全文共3187字，當(dāng)前只顯示767字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏中學(xué)德育工作—新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的新思路） 上一篇：2003年入黨申請(qǐng)書(shū) 下一篇：外資介入零售藥店微乎其微 |