標(biāo)題:某縣供電公司“學(xué)習(xí)黨章”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) |
根據(jù)××供電公司黨委[2006]10號(hào)文件精神,我公司于3月25日開(kāi)始,在全公司29名黨員(包括農(nóng)電職工黨員)中開(kāi)展了"學(xué)習(xí)黨章、尋找差距、增強(qiáng)黨性"主題實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,使廣大黨員加深了對(duì)十六大精神和黨的基本知識(shí)的了解,尤其是對(duì)《黨章》的學(xué)習(xí),大家都感到以前只是個(gè)人看看、支部組織念念,這次××供電公司黨委專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教授,對(duì)《黨章》學(xué)習(xí)進(jìn)行了專(zhuān)題輔導(dǎo),通過(guò)輔導(dǎo)切實(shí)加深了每個(gè)黨員對(duì)《黨章》精神實(shí)質(zhì)的理解,更進(jìn)一步加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。許多黨員認(rèn)為,聽(tīng)了專(zhuān)題輔導(dǎo)后,受到了一次深刻的黨課教育,使我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、黨章在黨內(nèi) ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略455字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 二、把握關(guān)鍵,把“學(xué)習(xí)黨章、尋找差距、增強(qiáng)黨性”主題實(shí)踐活動(dòng)的"尋找差距"作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。在(4月16日到4月30日)尋找差距階段黨支部給每個(gè)黨員印發(fā)了“八個(gè)堅(jiān)持,八個(gè)反對(duì)”學(xué)習(xí)資料,要求黨員按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持,八個(gè)反對(duì)”的要求,對(duì)照《黨章》以及新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求,要求黨員自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。聯(lián)系本單位實(shí)際,自覺(jué)實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神,緊密聯(lián)系自身工作和思想實(shí)際,認(rèn)真對(duì)照檢查,切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題,使黨章的要求轉(zhuǎn)變?yōu)辄h員的自覺(jué)行動(dòng),模范地遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)積極向上的生活情趣和良好的生活作風(fēng),在“三個(gè)文明”建設(shè)中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在尋找差距時(shí),要從具體問(wèn)題、具體表現(xiàn)入手,著重從理想信念、宗旨意識(shí)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面認(rèn)真尋找差距。通過(guò)第二階段活動(dòng)29名黨員都認(rèn)真地進(jìn)行了自我剖析,拿出了尋找差距的文字性材料,經(jīng)對(duì)材料一一察看,覺(jué)得每位黨員尋找差距確實(shí)結(jié)合了自身實(shí)際,找出了自己的不足,這也反映本次活動(dòng)中每個(gè)黨員對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是正確的,態(tài)度是端正的,在活動(dòng)的各個(gè)階段都是認(rèn)真的,負(fù)責(zé)的。這是本次活動(dòng)取得的明顯效果。 三、整改提高階段(5月8日到5月20日)。借鑒先進(jìn)性教育活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn),黨員個(gè)人、黨支部要針對(duì)對(duì)照黨章要求查找出的問(wèn)題,分別制定整改措施,明確整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,落實(shí)整改責(zé)任,切實(shí)進(jìn)行整改。我公司29名黨員都制訂出了整改措施和今后能力的方向。在整改措施中全體黨員都深刻地認(rèn)識(shí)到《黨章》是 ……(未完,全文共1967字,當(dāng)前只顯示1184字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏某縣供電公司“學(xué)習(xí)黨章”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)) 上一篇:在中心組學(xué)習(xí)_講話(huà)和《_文選》時(shí)的發(fā)言 下一篇:國(guó)土資源廳信訪(fǎng)工作制度 |