| 標(biāo)題：談行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)提高執(zhí)行力的作用 |
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“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的創(chuàng)始人是英國的瑞文斯（reg revans）教授。他在1971年出版了《發(fā)展高效管理者》一書，在該書中，他正式提出了行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論與方法。他關(guān)于行動(dòng)學(xué)習(xí)的信念主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，投入行動(dòng)是任何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；第二，管理者最有效的學(xué)習(xí)是通過社會(huì)交換實(shí)現(xiàn)的。我們需要“主動(dòng)自覺地探索我們所不熟悉的領(lǐng)域，在未知的、冒險(xiǎn)的和混亂的 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略291字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 沒有一個(gè)現(xiàn)成的行動(dòng)課程，能夠幫助所有的人解決他所面對(duì)的問題或是確認(rèn)可能的機(jī)會(huì)。每一個(gè)管理者，他的價(jià)值信念、個(gè)性、經(jīng)歷、意愿、思維方式等都不同，這一切都會(huì)影響到思考和判斷問題的傾向以及解決問題的方式。 應(yīng)用“q”意味著，首先，學(xué)習(xí)主題直接針對(duì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境和任務(wù)；其次，反思“做的結(jié)果”以及“事情是怎樣做的”。第三，學(xué)習(xí)是在小組或團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的。在團(tuán)隊(duì)中，通過體驗(yàn)作為管理者和員工的共同尷尬或苦惱，通過提供相互的心理支持，他們會(huì)產(chǎn)生瞬間的頓悟，以及正在增加的自信。在瑞文斯看來，持續(xù)的行為改變更多是來自于人們對(duì)自己過去經(jīng)歷的重新認(rèn)識(shí)或重新建構(gòu)。在行動(dòng)學(xué)習(xí)中需要應(yīng)用以下原則： 1、對(duì)問題或環(huán)境的不確知，沒有滿意的答案是行動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。 2、在不確知的情況下提出有啟迪性的問題，是行動(dòng)學(xué)習(xí)成功的保證。通過問題引發(fā)反思和模式轉(zhuǎn)換。 3、行動(dòng)學(xué)習(xí)要求參與者全心全意投入真實(shí)、復(fù)雜而充滿壓力的任務(wù)中，通過解決疑難問題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并改善自我行為。 4、人們?cè)谂c他人的分享中交換智慧，所以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是行動(dòng)學(xué)習(xí)最重要的方式。 成人學(xué)習(xí)僅僅停留在“知道”層面是不具有太多價(jià)值的，學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化為“能力”才有意義，因?yàn)槟芰Φ奶嵘軌蜃屢粋�(gè)人更 ……（未完，全文共3143字，當(dāng)前只顯示757字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏談行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)提高執(zhí)行力的作用） 上一篇：煤炭系統(tǒng)共產(chǎn)黨員演講稿 下一篇：煤礦曲藝說唱-四大嫂夸老公 |