| 標題：爭做學習型的教師演講稿 |
|
我是化學教師，我在化學的田野里，耕耘每一寸土地。 從無機到有機，從臭氧到乙醚，從元素周期律到勒沙特列原理，哪里沒有留下我的足跡。 什么王水的秘密，什么金屬晶體，我都要刨根問底，任大自然變幻迷離，我向學生展示，大自然無窮的奧秘。 [文章-http:// 找文章,到] 各種各樣的儀器設備，各 ……（快文網http://m.hoachina.com省略263字，正式會員可完整閱讀）…… 99年我退休時，對電腦是怎樣開機、關機都不懂，是一點一滴地學，從開機到關機，從用手寫輸入到學二筆輸入，從做簡單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我的教學工作打下了扎實的基礎。 可以說，是學習造就了今天的我。它讓我的內心變得更加充實而快樂，讓我的人生價值得到充分展示。92年評為高級教師，94年評為特級教師。這次又被學校評為學科帶頭人。新的時代賦予教師職業(yè)道德新的內涵，師德不再是一個抽象的政治說教，而是深刻的知識內涵和文化品格的具體體現(xiàn)。只有堅持不懈的學習，才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內在的精神氣質，才能完成好育人的神圣使命。一個教師書教得好，學問做得好，自然具有人格的魅力，自然受學生_的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學生的心，學生便會產生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。 ……（未完，全文共1138字，當前只顯示685字，請閱讀下面提示信息。收藏爭做學習型的教師演講稿） 上一篇：優(yōu)秀青年志愿者演講稿 下一篇：幼兒園老師競爭上崗演講稿--假如我是園長 |