標題:個人爭做學(xué)習(xí)型黨員干部心得體會

  爭做學(xué)習(xí)型黨員干部就是在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中,黨員干部樹立全新的學(xué)習(xí)觀念,以個體學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),提高自身學(xué)習(xí)能力,增強工作的創(chuàng)新能力,學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,始終保持先進性,在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,做“三個代表”的忠實實踐者。
  對照市委組織部提出的要求,當(dāng)前,部分黨員干部在學(xué)習(xí)問題上存在以下錯誤觀念。
  一是為“進步”而學(xué)習(xí)。近年來,隨著上級考核黨員干部、推薦后備干部要求文化程度必須在大專以上,不少黨員干部片面地把索求一紙文憑當(dāng)作學(xué)習(xí)的目的和出發(fā)點。他們學(xué)習(xí)僅是為了拿到一張仕途升遷的 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略426字,正式會員可完整閱讀)…… 
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通過閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。學(xué)習(xí)能給人系統(tǒng)思維,能使人不斷超越自我,不斷改善心智模式。學(xué)習(xí)乃人之天性,是生命趣味盎然的源泉。隨著人類社會的發(fā)展,人類社會經(jīng)過了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代,正在經(jīng)歷著工業(yè)經(jīng)濟時代,即將進入知識經(jīng)濟時代,知識經(jīng)濟時代是以開發(fā)人力資源為主,主要包括信息、知識、智慧,而所有這些都源于學(xué)習(xí),不停學(xué)習(xí)。
  為了保證學(xué)習(xí)效果,實現(xiàn)真正意義上的與時俱進,我們必須從思想上充分認識到學(xué)習(xí)的意義,樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。
  一是終身學(xué)習(xí)的觀念。俗話說“過到老學(xué)到老”就是終生學(xué)習(xí)的觀念。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代以耕種為主題,一般只要接受7~14歲的教育也就是通常的初中畢業(yè)文化,就能應(yīng)付人生今后40年工作需要的簡單知識技能。工業(yè)經(jīng)濟時代,求學(xué)時間可延伸到22歲,也就是正常的高中、大專文化。而對信息技術(shù)高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代,要將學(xué)習(xí)時間一直延伸為80歲,即“終身學(xué)習(xí)”,也就是每個人一輩子的工作生活中,必須隨時接受最新的知識,人人必須不斷學(xué)習(xí),才能不被社會淘汰,才能不斷成功,不斷勝利。
  二是“素質(zhì)學(xué)習(xí)”觀念。對于黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,學(xué)習(xí)最直接的目的,是為了不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和實際工作的能力,增強為人民服務(wù)的本領(lǐng),而不是熟讀和背誦理論、知識的原文句章。學(xué)習(xí)已不單純是為了獲取知識、信息了,更重要的是把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自身的素質(zhì)和能力,才能執(zhí)行黨的路線、方針、政策不走樣,才能抵擋住不良風(fēng)氣的誘惑不偏向,也才能真正做到權(quán)為民用、利為民謀。
  三是“自主學(xué)習(xí)”觀念。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是黨員干部不是迫于外界和組織的壓力而學(xué)習(xí),而是發(fā)自內(nèi)心的對知識的一種強烈的要求和渴望,以積極主動的態(tài)度,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
  四是“科學(xué)學(xué)習(xí)”觀念。在真正懂得學(xué)習(xí)的本質(zhì)的基礎(chǔ)上,掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律性,學(xué)習(xí)借鑒古人和他人的學(xué)習(xí)方法,變“死讀書”為“會讀書”,以取得事半功倍的效果。
  五是“實踐學(xué)習(xí)”觀念。社會是個大課堂,不斷地向?qū)嵺`學(xué)習(xí),擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,工作也 ……(未完,全文共1838字,當(dāng)前只顯示1106字,請閱讀下面提示信息。收藏個人爭做學(xué)習(xí)型黨員干部心得體會

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