| 標(biāo)題：以“四個強(qiáng)化”提升思政工作質(zhì)效 |
| 以“四個強(qiáng)化”提升思政工作質(zhì)效 思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢，是一切工作的生命線。在新時代，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢、多元文化的碰撞交融以及社會發(fā)展的新需求，提升思政工作質(zhì)效成為一項至關(guān)重要的任務(wù)�！八膫�強(qiáng)化”為我們提供了有效的途徑和方法，通過強(qiáng)化主體意識、強(qiáng)化內(nèi)容建設(shè)、強(qiáng)化方式創(chuàng)新、強(qiáng)化隊伍打造，全方位、多層次地提升思政工作的質(zhì)量和效果，從而更好地發(fā)揮思政工作在凝聚人心、引領(lǐng)價值、推動社會發(fā)展等方面的重要作用。 一、強(qiáng)化主體意識：明確思政工作的主導(dǎo)力量 （一）強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心意識 黨組織在思政工作中具有不可替代的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。黨組織應(yīng)從戰(zhàn)略高度重視思政工作，將其納入整體工作規(guī)劃和布局之中。例如，各級黨組織要定期召開思政工作專題會議，研究部署思政工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點。像一些地方黨委通過制定思政工作年度計劃，明確工作方向，對不同領(lǐng)域、不同_的思政工作進(jìn)行分類指導(dǎo)。同時，黨組織要發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，整合各方資源為思政工作服務(wù)。如協(xié)調(diào)宣傳部門、教育部門、文化部門等，形成多部門協(xié)同開展思政工作的良好局面 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略804字，正式會員可完整閱讀）…… （三）強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育 社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。在思政工作內(nèi)容建設(shè)中，要全面深入地開展社會主義核心價值觀的教育。從國家層面的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，到社會層面的_、平等、公正、法治，再到公民個人層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善，都要進(jìn)行細(xì)致的解讀和宣傳。通過在社會各個領(lǐng)域開展主題活動，如在企業(yè)開展“敬業(yè)奉獻(xiàn)”主題活動，在學(xué)校開展“誠信考試”活動等，將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中。同時，利用大眾傳媒、公益廣告等多種形式進(jìn)行廣泛傳播，讓社會主義核心價值觀深入人心。 （四）強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。思政工作要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精華。例如從儒家的“仁愛”思想、道家的“無為而治”思想、法家的法治思想等中汲取智慧，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化。在教育內(nèi)容上，可以將傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典故事、名言警句融入到思政教材和宣傳資料中。通過開展傳統(tǒng)文化講座、傳統(tǒng)節(jié)日文化活動等形式，讓人們感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。 三、強(qiáng)化方式創(chuàng)新：增添思政工作的活力源泉 （一）強(qiáng)化傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代技術(shù)的融合 在思政工作中，傳統(tǒng)的教育方式如課堂講授、專題講座、集中學(xué)習(xí)等有著不可替代的作用。但隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，要將傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代技術(shù)相融合。例如在課堂講授中融入多媒體技術(shù)，通過播放視頻、展示圖片等方式增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展網(wǎng)絡(luò)思政課堂，突破時空限制，讓更多的人能夠接受思政教育。同時，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析受眾的思想狀況和學(xué)習(xí)需求，為思政工作提供精準(zhǔn)的決策依據(jù)。 （二）強(qiáng)化實踐育人方式 實踐是思政工作的重要方式。通過組織各種實踐活動，讓人們在親身體驗中接受思想政治教育。例如組織大學(xué)生開展暑期社會實踐活動，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、支教、志愿服務(wù)等。在企業(yè)開展崗位練兵、技能競賽等活動，將思想政治教育與提高員工的業(yè)務(wù)能力相結(jié)合。此外，還可以建立思政教育實踐基地，如愛國主義教育基地、廉政教育基地等，讓人們在實地參觀學(xué)習(xí)中受到深刻的思想觸動。 （三）強(qiáng)化文化育人方式 文化具有潛移默化的育人功能。要強(qiáng)化文化育人在思政工作中的運(yùn)用。通過打造校園文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化等，營造良好的思想政治教育氛圍。例如在校園文化建設(shè)中，打造具有本校特色的校訓(xùn)、校歌、校園文化景觀等，讓學(xué)生在校園文化的熏陶下成長。在企業(yè)文化建設(shè)中，培育企業(yè)精神、企業(yè)價值觀等，提高員工的凝聚力和向心力。同時，利用文化產(chǎn)品如電影、電視劇、文學(xué)作品等進(jìn)行思政教育，通過優(yōu)秀的文化作品傳遞正能量，影響人們的思想觀念。 （四）強(qiáng)化互動式育人方式 思政工作要改變傳統(tǒng)的單向灌輸模式，強(qiáng)化互動式育人方式。例如在思政課堂上開展小組討論、案例分析、角色扮演等互動活動，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中。在社會思政工作中，開展線上線下的互動交流活動，如網(wǎng)絡(luò)直播互動、社區(qū)居民議事廳等，讓群眾在互動交流中表達(dá)自己的思想，同時也接受他人的觀點，從而提高思想政治素質(zhì)。 四、強(qiáng)化隊伍打造：提供思政工作的人才保障 （一）強(qiáng)化思政隊伍的選拔機(jī)制 建立科學(xué)合理的思政隊伍選拔機(jī)制是打造高素質(zhì)思政隊伍的第一步。選拔思政工作者要注重綜合素質(zhì)，既要考察其思想政治素質(zhì)，也要考察其業(yè)務(wù)能力、溝通能力等。在高校選拔思政課教師時，要從思想政治教育專業(yè)、馬克思主義理論專業(yè)等相關(guān)專業(yè)中選拔優(yōu)秀人才，同時還要通過面試、 ……（未完，全文共3762字，當(dāng)前只顯示2090字，請閱讀下面提示信息。收藏以“四個強(qiáng)化”提升思政工作質(zhì)效） 上一篇：經(jīng)驗交流：黨建引領(lǐng)“積分制”激發(fā)基層治理“強(qiáng)引擎” 下一篇：市公安局情指中心經(jīng)驗交流：巧用“加減法”做好重復(fù)警情治理答卷 相關(guān)欄目： |