| 標(biāo)題：主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 |
| 主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 按照主題教育工作部署安排，我聚焦學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功總要求，并深入查找6個(gè)方面存在的差距和不足，現(xiàn)對(duì)照檢查如下。 一、查擺存在的突出問(wèn)題 （一）在理論學(xué)習(xí)方面。 一是理論武裝的主動(dòng)性不夠。在抓實(shí)理論學(xué)習(xí)方面缺乏有效的手段，有時(shí)因急于完成業(yè)務(wù)工作，存在被動(dòng)應(yīng)付的情況。班子成員帶頭學(xué)習(xí)，也只是滿足于上級(jí)安排什么就學(xué)什么，強(qiáng)調(diào)什么就突出什么，不同程度存在實(shí)用主義，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)。 二是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不足。有時(shí)滿足于集體學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，滿足于自學(xué)看過(guò)了，反復(fù)學(xué)、深入學(xué)、帶著問(wèn)題思考學(xué)做得不夠，存在當(dāng)前需要什么就學(xué)習(xí)什么的實(shí)用主義現(xiàn)象。還沒有完全靜下心來(lái)學(xué)原著、悟原理，從系統(tǒng)上理解把握不夠，受自身胸懷、眼界、能力的限制，沒有把蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法學(xué)精悟透。 （二）在政治素質(zhì)方面。 一是政治執(zhí)行力有待提升。還沒有真正做到從政治上觀察和處理問(wèn)題，有時(shí)在對(duì)上級(jí)決策部署的理解上存在偏差，過(guò)分關(guān)注各自分 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略760字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （五）在工作作風(fēng)方面。 一是調(diào)查研究有待加強(qiáng)。在解決群眾實(shí)際問(wèn)題上還有差距。在促進(jìn)理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新不斷相結(jié)合、相統(tǒng)一方面，未能充分發(fā)揮出調(diào)查研究的紐帶與橋梁作用，一些調(diào)研方向準(zhǔn)度不夠、調(diào)研內(nèi)容新度不夠、調(diào)研成果轉(zhuǎn)化不夠，導(dǎo)致自身對(duì)迅速變化的客觀實(shí)際了解不深、感知不真，在通過(guò)調(diào)研實(shí)踐深化理論學(xué)習(xí)成果、摸清社情民意，回答人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，助推中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)方面，還存在一定的差距。 二是務(wù)實(shí)作風(fēng)有待加強(qiáng)。自我加壓不夠，擔(dān)當(dāng)作為不夠，不能夠時(shí)時(shí)刻刻保持進(jìn)取精神，“不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退”的緊迫感不強(qiáng)，滿足于交給什么就干什么，存在“多一事不如少一事”的心理，不太善于積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決難題。 （六）在廉潔自律方面。 一是法治思維樹得不牢。缺少對(duì)廉潔自律問(wèn)題的防微杜漸意識(shí)，有時(shí)認(rèn)為只要沒有腐敗問(wèn)題，沒有犯原則性錯(cuò)誤，沒有觸及違法犯罪底線，其他問(wèn)題都不算什么，缺少廉潔自律的剛性約束。有時(shí)還存在慣性思維，思想上認(rèn)為只要把工作做好就可以，忽略了有關(guān)紀(jì)律要求，特別是對(duì)一些未納入明文規(guī)定的紀(jì)律規(guī)矩，既沒有精準(zhǔn)把握，也沒有印刻于心，造成對(duì)一些歪風(fēng)陋習(xí)缺乏應(yīng)有的“免疫力”，容易引發(fā)破規(guī)逾矩行為. 二是廉潔文化氛圍不濃。政治自覺存在差距，未能站在強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治高度，認(rèn)識(shí)和把握新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重要性，對(duì)廉潔文化建設(shè)的統(tǒng)籌謀劃不足，推進(jìn)落實(shí)的舉措辦法不多，未能在本單位全面營(yíng)造起傳承廉潔基因、積極廉潔修身的價(jià)值理念和自律氛圍，廉潔文化的導(dǎo)向、激勵(lì)、約束、凝聚人心的聚合作用發(fā)揮不夠充分。 二、問(wèn)題原因剖析 （一）理想信念有所淡化。放松了對(duì)先進(jìn)性、純潔性的追求，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，自身建設(shè)有所滯后。究其根本，還是把某治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”和“口頭禪”，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)不要，抓得不緊、學(xué)得不深，存在為學(xué)而學(xué)、以干代學(xué)現(xiàn)象，忽視了理論再學(xué)習(xí)、理想再堅(jiān)定、意志再錘煉對(duì)新思想領(lǐng)悟還不通透。 （二）宗旨觀念有所弱化。自以為能力比別人強(qiáng)、辦法比別人多，不注重向一線學(xué)習(xí)、向職工學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在吸取群眾首創(chuàng)的新鮮經(jīng)驗(yàn)方面做得不夠。有時(shí)干工作摻雜著對(duì)個(gè)人形象、局部利益的“小算盤”，導(dǎo)致到基層一線調(diào)研少了、與職工交流少了、親自沉下去解決具體問(wèn)題少了，究其根本是沒有擺正“主仆“位置，功利主義占了上風(fēng)。 （三）進(jìn)取精神有所退化。存在“功到業(yè)熟、舍我其誰(shuí)”的驕傲情緒，躺在“功勞大、苦勞多“的成績(jī)單上自我滿足、自我陶醉，對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求把握不準(zhǔn)，對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)、發(fā)展差距認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)片面認(rèn)為工作永遠(yuǎn)也干不完，有了得過(guò)且過(guò)、明哲保身、少干事不出事“的錯(cuò)誤思想傾向，與“領(lǐng)頭雁“的作風(fēng)和作為有一定差距。 （四）實(shí)干作風(fēng)有所虛化。在工作推進(jìn)上沒有真正做到實(shí)干實(shí)效、善作善成，沒有深入實(shí)際察實(shí)情、親臨一線情出實(shí)招，沒有面對(duì)面心貼心了解職工需求，還習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)決策、按慣例拍板，抓落實(shí)善始善終、善作善成不夠，對(duì)一些久拖未決的遺留問(wèn)題，怕惹麻煩、怕出亂子、不敢擔(dān)當(dāng)、不敢拍板、不敢攻堅(jiān)，在追查不落實(shí)的事、追究不落實(shí)的人上猶豫不決、致使工作成效明顯。 三、下步努力方向和整改措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。持之以恒學(xué)習(xí)貫徹新思想，立足工作實(shí)際，在準(zhǔn)確把握黨的創(chuàng)新理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，不斷增強(qiáng)破解難題、化解風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，真正把理論學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為謀劃和推動(dòng)發(fā)展的工作思路和創(chuàng)新舉措。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，以思想力量激揚(yáng)奮進(jìn)力量，以理論主動(dòng)把握歷史主動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，知責(zé)于心 ……（未完，全文共3558字，當(dāng)前只顯示1977字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料） 上一篇：黨支部書記2023年抓黨建工作述職報(bào)告 下一篇：縣政府辦公室2023年統(tǒng)戰(zhàn)工作總結(jié)及2024年工作謀劃 相關(guān)欄目：教育 共青團(tuán) 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 七一黨建專題 生活會(huì) 個(gè)人總結(jié) 督查 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |