標(biāo)題:主題教育專題黨課講稿:堅(jiān)持學(xué)習(xí)推廣“四下基層” 推動(dòng)主題教育善作善成 |
主題教育專題黨課講稿:堅(jiān)持學(xué)習(xí)推廣“四下基層” 推動(dòng)主題教育善作善成 同志們: 今天我來給大家上一堂黨課,主題是“堅(jiān)持學(xué)習(xí)推廣‘四下基層’,推動(dòng)主題教育善作善成”。 近日,習(xí)近平總書記在反映福建寧德堅(jiān)持35年踐行“四下基層”促發(fā)展見實(shí)效的有關(guān)材料上作出重要批示。中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出通知,要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。“四下基層”是指領(lǐng)導(dǎo)干部“信訪接待下基層、現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層、調(diào)查研究下基層、宣傳黨的方針政策下基層”。這是習(xí)近平總書記在福建寧德工作期間親自倡導(dǎo)并身體力行的工作方法,是密切聯(lián)系群眾的實(shí)踐創(chuàng)新!八南禄鶎印钡膶(shí)質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,密切聯(lián)系群眾,為群眾排憂解難。學(xué)習(xí)推廣“四下基層”,是開展主題教育的重要途徑和有效 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略594字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 三、堅(jiān)持信訪接待下基層,用心用情用力解決群眾的實(shí)際問題 作為黨員干部,無論從事什么工作,始終要對(duì)“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題有清醒的答案,培養(yǎng)對(duì)人民群眾的深厚感情,通過心與心溝通、情與情交流,凝聚人心、掌握民意,匯聚群眾的智慧和力量來為群眾造福。 信訪接待下基層要求地、縣、鄉(xiāng)三級(jí)全部建立信訪接待日和信訪接待下基層制度,打造條塊結(jié)合、分級(jí)負(fù)責(zé)、按職能解決問題和困難的信訪接待網(wǎng)絡(luò)。實(shí)際上,信訪接待下基層也是一種反饋機(jī)制或評(píng)價(jià)機(jī)制。習(xí)近平總書記指出:“時(shí)代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人!痹诂F(xiàn)實(shí)實(shí)踐中,人民群眾通過對(duì)黨的路線、方針、政策落實(shí)情況進(jìn)行“閱卷”,采用信訪等方式提出相關(guān)意見建議,進(jìn)而推進(jìn)黨的路線、方針、政策更好地開花結(jié)果。例如,1988年12月,首次“地、縣領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪日”活動(dòng)在霞浦縣舉辦,習(xí)近平同志親自參加了這次活動(dòng),同102名來訪群眾面對(duì)面對(duì)話,在對(duì)話過程中,傾聽人民群眾的反饋意見、問題困難,“受理各種問題86件,其中12件當(dāng)場(chǎng)答復(fù)解決,其余問題要求相關(guān)部門在一個(gè)月內(nèi)處理完畢”。 可見,信訪接待下基層有助于使黨員干部“變坐診為出診,生動(dòng)體現(xiàn)了始終心系于民的真摯情懷”。因此,我們要建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部接訪制度,明確接訪時(shí)間、地點(diǎn)、方式等,確保群眾能夠及時(shí)找到領(lǐng)導(dǎo)干部反映問題。要堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,落實(shí)信訪工作責(zé)任制,對(duì)群眾反映的問題,要及時(shí)調(diào)查核實(shí),依法依規(guī)處理,做到事事有著落、件件有回音。 四、堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層,提高工作效率和質(zhì)量 現(xiàn)場(chǎng)辦公是一種高效、務(wù)實(shí)的工作方式,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高工作效率和質(zhì)量,F(xiàn)場(chǎng)辦公旨在及時(shí)解決問題、化解矛盾,使黨的路線、方針、政策高質(zhì)量地落地生根。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),要講求實(shí)效、多辦實(shí)事,在解決問題上下功夫,黨員干部必須“通過現(xiàn)場(chǎng)辦公的形式,及時(shí)協(xié)調(diào)解決。地縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的負(fù)責(zé)人三級(jí)聯(lián)動(dòng),一起參加接待。對(duì)群眾反映的問題進(jìn)行三堂會(huì)審,該由某一部門辦的事,當(dāng)即明確由某一部門辦理;對(duì)涉及幾個(gè)部門的問題,在接待日領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和督促下,也能各司其職,及時(shí)辦理,避免了推諉和扯皮的現(xiàn)象”。因此,現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層有助于黨員干部更為及時(shí)、精準(zhǔn)地捕捉到問題,并及時(shí)將問題解決。要建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場(chǎng)辦公制度,明確現(xiàn)場(chǎng)辦公的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等,確保現(xiàn)場(chǎng)辦公取得實(shí)效。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,對(duì)基層反映強(qiáng)烈的突出問題,要及時(shí)研究解決, ……(未完,全文共2564字,當(dāng)前只顯示1543字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏主題教育專題黨課講稿:堅(jiān)持學(xué)習(xí)推廣“四下基層” 推動(dòng)主題教育善作善成) 上一篇:2023年度個(gè)人述職述廉報(bào)告 下一篇:第二批主題教育專題黨課:深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義 相關(guān)欄目:教育 黨課教案 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 七一黨建專題 求職 事跡推薦 申報(bào)材料 |