標(biāo)題:研討發(fā)言:調(diào)查研究察“實”情 檢視整改出“實”招
研討發(fā)言:調(diào)查研究察“實”情 檢視整改出“實”招

習(xí)近平總書記指出,要把實的要求貫穿主題教育全過程,堅決防止和克服形式主義、官僚主義,實實在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究,實實在在檢視整改突出問題,實實在在辦好惠民利民實事,用實干推動發(fā)展、取信于民。大道至簡,實干為要。廣大黨員干部要堅持理論學(xué)習(xí)下“實”功、調(diào)查研究察“實”情、檢視整改出“實”招,“以實打?qū)崱蓖苿印 ǹ煳木W(wǎng)http://m.hoachina.com省略306字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • ,本著“干什么學(xué)什么,缺什么補什么”的原則,主動學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識和技能,不斷彌補知識弱項、能力短板,努力做工作上的“政策通”“多面手”,實現(xiàn)真學(xué)、真用、真提升。
    二是調(diào)查研究察“實”情,尋根究底、探源溯流,確保為民服務(wù)創(chuàng)實績!爸萋┱咴谟钕,知政失者在草野!睕]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),更沒有決策權(quán)。與第一批主題教育相比,第二批主題教育層級下移,同群眾的聯(lián)系更為緊密、工作中面臨的實際問題也更為復(fù)雜。因此,廣大黨員干部必須用好調(diào)查研究這項“傳家寶”,堅持眼睛向下、腳步向下、身子向下,走出“看不清”問題的機關(guān),走進(jìn)“多得是”問題的基層,跟群眾“掏掏心窩子”“嘮嘮家!,了解群眾的操心事、煩心事、寒心事,真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)。要做好調(diào)研“分析師”,及時梳理調(diào)研材料,進(jìn)行分層分類、系統(tǒng)謀劃,將調(diào)研總結(jié)的“困難表”制定成“任務(wù)單”,對照問題清單,找到問題癥結(jié)、開出管用良方,從而將調(diào)查成果轉(zhuǎn)化為決策思路、工作舉措,真正做到調(diào)查研究落到實處,問題解決行之有效。
    三是檢視整改出“實”招,對照查擺、立行立改,確保嚴(yán)風(fēng)肅紀(jì)見實效。習(xí)近平總書記指出,主題教育開展得好不好,還得看問題解決得怎么樣,看黨員、干部的精神面貌有沒有煥然一新。抓好檢視整改,是這次主題教育的一項重點措施,也是主題教育取得實效的關(guān)鍵所在。廣大黨員干部要敢于“刀刃向內(nèi)”,嚴(yán)格對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對照初心使命、對照黨中央部署要求,主動把思想擺進(jìn)去、 ……(未完,全文共1320字,當(dāng)前只顯示794字,請閱讀下面提示信息。收藏研討發(fā)言:調(diào)查研究察“實”情 檢視整改出“實”招

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