| 標題：創(chuàng)建學習型社區(qū)的思考 |
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社區(qū)是城市的一個細胞，也是一個重要的基層單位。要創(chuàng)建學習型城市，必須先從創(chuàng)建學習型社區(qū)抓起，這是創(chuàng)建學習型城市的一項基礎工程。創(chuàng)建學習型社區(qū)，我們沒有經驗，要靠自己在實踐中去探索，走出一條切合我國實際的學習型社區(qū)建設的路子。本文試就創(chuàng)建學習型社區(qū)的問題作一些探討。 �。ㄒ唬﹦�(chuàng)建學習型社區(qū)是社會發(fā)展的迫切需要 學習型社區(qū)的理論最早來自芝加哥學派的人類生態(tài)學思想。其代表人物帕 ……（快文網http://m.hoachina.com省略330字，正式會員可完整閱讀）…… 在當代，各國都把知識當成寶貴財富，把知識看成是生產力，誰擁有知識誰就有競爭力。因此，創(chuàng)建學習型社會已經引起國際社會的重視。例如英、美、日等國代表歐洲、美洲和亞洲的主要先進國家，早已開始進行創(chuàng)建學習型社會的活動。1994年11月，歐洲終身學習促進會在意大利羅馬舉行了“首屆世界終身學習會議”，提出“終身學習是21世紀的生存概念”。為了迎接知識經濟時代的到來，世界各國爭先恐后地出臺一些對策，以期在新一輪的國家競爭中贏得有利地位。 1988年日本就采取措施，改組了教育、科學及文化部，增設“終身學習局”。1990年又在國際貿易與企業(yè)部成立“終身學習振興辦公室”，為創(chuàng)建學習型社會、學習型企業(yè)提供指導和服務。我國創(chuàng)建學習型社會的活動相對滯后一些，但有一些經濟發(fā)達的地區(qū)，如北京、上海、深圳、天津等地也開 ……（未完，全文共3560字，當前只顯示857字，請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)建學習型社區(qū)的思考） 上一篇：關于加強和改善黨群關系的思考 下一篇：競選學校副校長演講稿 |