| 標(biāo)題：高校黨課：將偉大建黨精神全面融入思想政治教育 |
| 高校黨課：將偉大建黨精神全面融入思想政治教育 各位老師，同志們： 習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中首次明確提出偉大建黨精神，并指出：“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。”偉大建黨精神不僅是當(dāng)前高校思想政治教育的寶貴資源，也為新時(shí)代大學(xué)生提供了不竭的精神動力。 一、偉大建黨精神融入高校思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn) 偉大建黨精神的內(nèi)涵意蘊(yùn)歷久彌新,在新時(shí)代具有豐富的育人價(jià)值。偉大建黨精神照亮了一代又一代中國共產(chǎn)黨人的奮斗征程，同時(shí)為新時(shí)代高校增強(qiáng)大學(xué)生志氣、骨氣、底氣提供了精神指引。 （一）有助于堅(jiān)定大學(xué)生理想信念，立“以民族偉大復(fù)興為己任”之志氣 “堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”引領(lǐng)黨的奮斗方向，在偉大建黨精神中起著導(dǎo)向作用，是偉大建黨精神的核心內(nèi)容。信念的樹立以理想為前提，理想的實(shí)現(xiàn)以信念為基礎(chǔ)。回溯黨的百余年歷史，創(chuàng)始人多是積極投身中國社會改造洪流的熱血青年，他們立足于苦難深重的國家，立志救民于水火，不斷探索救國救民之路。在馬克思主義引領(lǐng)下，他們樹立起共產(chǎn)主義理想，由此，中國共產(chǎn)黨在風(fēng)雨飄搖中艱難誕生。共產(chǎn)主義理想支撐著中國共產(chǎn)黨人的脊梁，他們登山越嶺、披荊斬棘，在道路曲折、任務(wù)艱巨的情況下，堅(jiān)持不懈地在為共產(chǎn)主義奮斗的光榮道路上前赴后繼。 理想是人們確立價(jià)值追求及人生歸屬的精神支柱。大學(xué)生_正處于“三觀”確立的關(guān)鍵時(shí)期，在知識與心理層面都尚未成熟定型，容易受到外界錯誤思潮的誤導(dǎo)。這就需要高校講好偉大建黨精神，以革 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略1189字，正式會員可完整閱讀）…… 習(xí)近平總書記指出：“中華文化既堅(jiān)守本根又不斷與時(shí)俱進(jìn)，使中華民族保持了堅(jiān)定的民族自信和強(qiáng)大的修復(fù)能力，培育了共同的情感和價(jià)值、共同的理想和精神。”偉大建黨精神正是由中華文化培育而來。它內(nèi)蘊(yùn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，外現(xiàn)革命文化的核心價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了二者的有機(jī)統(tǒng)一�！皣粕腥绱�，我何惜此頭”的吉鴻昌、“忍看山河碎，愿將赤血流”的呂惠生、為免除下一代的苦難而甘愿“把牢底坐穿”的何敬平……無數(shù)殺身成仁、舍生取義的革命先烈用血肉之軀、寶貴生命詮釋著以愛國主義為核心的民族精神，他們“不怕犧牲、英勇斗爭”的光榮事跡始終保持著鮮亮底色，他們“對黨忠誠、不負(fù)人民”的崇高精神始終散發(fā)著勃勃生機(jī)，成為一代又一代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗的精神動力。 紅色精神生生不息，紅色血脈代代相傳。作為傳授知識、培育精神、塑造人格的前沿陣地，高校承擔(dān)著提振大學(xué)生文化自信的重要使命，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮偉大建黨精神的育人作用，運(yùn)用好這一重要育人資源。高�？赏ㄟ^多種方式將偉大建黨精神融入思想政治教育中，使大學(xué)生深刻認(rèn)識“不怕犧牲、英勇斗爭”是偉大建黨精神的實(shí)踐本色，深刻理解“對黨忠誠、不負(fù)人民”是偉大建黨精神的崇高情懷，深刻體悟革命先輩用斗爭與犧牲換取和平與幸福的重要價(jià)值，從而強(qiáng)化大學(xué)生斗爭意識，促使其增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)、站穩(wěn)人民立場，以十足底氣主動肩負(fù)“強(qiáng)國有我”的歷史使命。 二、偉大建黨精神融入高校思想政治教育應(yīng)遵循的原則 高校應(yīng)當(dāng)在遵循發(fā)揮主導(dǎo)性、重視主體性，堅(jiān)持知識性、兼顧價(jià)值性，保持傳承性、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性等基本原則的基礎(chǔ)上，探索將偉大建黨精神融入思想政治教育的具體實(shí)踐路徑。 （一）堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一 主導(dǎo)性主要是指高校思政課教師是課堂教學(xué)中的“發(fā)動力量”，應(yīng)當(dāng)重視并發(fā)揮自身作用，提高教學(xué)水平，提升專業(yè)素養(yǎng)，用生動鮮活的語言講好建黨故事。主體性主要是指高校思政課教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)生主體地位，精準(zhǔn)分析其性格特征，科學(xué)把握其認(rèn)知規(guī)律，在充分了解其“想學(xué)什么，想如何學(xué)”的基礎(chǔ)上開展教學(xué)工作。 1.要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)引領(lǐng)作用。思政課教師要在課程領(lǐng)域深耕，深刻認(rèn)識并充分發(fā)揮自身在這一領(lǐng)域?qū)W(xué)生的導(dǎo)向作用，不斷夯實(shí)自己的理論知識功底，解讀好偉大建黨精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。此外，教師還應(yīng)率先垂范、身體力行，用實(shí)際行動踐行偉大建黨精神，以偉大建黨精神內(nèi)蘊(yùn)的崇高品質(zhì)提升自身品格，將自身具有高尚品行和美好情操作為教育學(xué)生的前提，以潛移默化的育人方式實(shí)現(xiàn)浸潤人心的良好效果。 2.要充分重視學(xué)生的主體能動作用。在運(yùn)用偉大建黨精神這一思想政治教育資源的過程中，高校思政課教師應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的思維范式，運(yùn)用各種大學(xué)生喜聞樂見的教育方式激發(fā)大學(xué)生的興趣，做到因材施教。例如，積極探索多種渠道開展教學(xué)，為大學(xué)生搭建各類汲取建黨知識的平臺，拓寬大學(xué)生發(fā)揮主體性的空間；通過舉辦各類輔助教育活動開展思政課教學(xué)，鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生積極參與其中，促使大學(xué)生在參與過程中真切感悟偉大建黨精神的真諦，潛移默化地接受偉大建黨精神的熏陶，充分發(fā)揮其自身的主觀能動性。 （二）堅(jiān)持價(jià)值性和知識性相統(tǒng)一 價(jià)值性主要是指高校思政課教師要認(rèn)識到偉大建黨精神的重要價(jià)值，并通過教學(xué)將其價(jià)值引領(lǐng)作用最大限度地發(fā)揮出來。知識性主要是指高校思政課教師應(yīng)圍繞知識傳授這一思政課的基本屬性，在進(jìn)行偉大建黨精神相關(guān)知識的講授時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，以過硬的理論功底克服“本領(lǐng)恐慌”。 1.要認(rèn)識到知識是獲取價(jià)值的載體，價(jià)值是傳授知識的目的。高校思政課教師不能將思政課當(dāng)成純粹的“政治宣傳課”講解，令大學(xué)生“以背誦為任務(wù)、以應(yīng)試為目的”，僅僅局限于對書本知識的掌握，而應(yīng)當(dāng)打造出具備價(jià)值引領(lǐng)功能的思想政治教育課程。這要求高校思政課教師充分發(fā)揮自身的主觀能動性，在價(jià)值性和知識性相統(tǒng)一原則的指導(dǎo)下，不斷探索如何做到讓大學(xué)生對思政課的認(rèn)知從“枯燥”“乏味”到“愛聽”“想聽”。 2.高校思政課課堂在堅(jiān)持知識性的同時(shí)應(yīng)當(dāng)兼顧其價(jià)值性。在講授偉大建黨精神時(shí)，思政課教師可以從黨的光輝歷史出發(fā)，透過革命先輩諸多“以身許黨、以身報(bào)國”的生動鮮活的英雄事跡，引導(dǎo)大學(xué)生感悟紅色歷史、傳承革命精神，在向大學(xué)生傳授知識的過程中幫助其培育“舍小家為大家”“舍小我為大我”的崇高價(jià)值觀。通過價(jià)值性和知識性相統(tǒng)一的知識傳授，大學(xué)生能夠更清晰地了解黨的奮斗歷程，更充分地體悟黨的理論，更深刻地理解黨的精神，自覺厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，自覺以正確的價(jià)值原則指導(dǎo)實(shí)踐，在未來的學(xué)業(yè)和工作中以艱苦奮斗來實(shí)現(xiàn)人生理想。 （三）堅(jiān)持傳承性和創(chuàng)新性相統(tǒng)一 傳承性主要是指高校思政課教師應(yīng)傳承偉大建黨精神所蘊(yùn)含的革命品質(zhì)和革命情懷，把紅色基因滲進(jìn)血脈，用自身的專業(yè)素養(yǎng)為革命先輩傳遞的接力棒培養(yǎng)“接棒人”。創(chuàng)新性主要是指高校思政課教師在將偉大建黨精神融入教學(xué)的過程中不能將其內(nèi)涵意蘊(yùn)直接挪用、全盤照搬，而應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)踐要求與時(shí)代需要，對偉大建黨精神的內(nèi)涵特質(zhì)作出與時(shí)俱進(jìn)的解讀。 1.要做到創(chuàng)新引導(dǎo)下的傳承。將偉大建黨精神融入高校思想政治教育，不僅要立足新時(shí)代高校思想政治教育的根本目標(biāo)，還要結(jié)合當(dāng)代青年成長成才的現(xiàn)實(shí)需要，以創(chuàng)新視角解讀偉大建黨精神的品質(zhì)特性與時(shí)代意義，并傳承與發(fā)揚(yáng)，從而實(shí)現(xiàn)守正與創(chuàng)新的統(tǒng)一。 2.要做到以傳承為基礎(chǔ)的創(chuàng)新。在傳承偉大建黨精神、繼承革命先輩優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)之上，將不懼艱險(xiǎn)、不畏犧牲的精神創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為新時(shí)代不怕苦不怕累的忠誠品質(zhì)；將革命先輩前赴后繼、拋頭顱灑熱血的精神意志創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為忠于理想信念的崇高品格。傳承性和創(chuàng)新性相統(tǒng)一能夠確保偉大建黨精神在時(shí)代發(fā)展 ……（未完，全文共6421字，當(dāng)前只顯示3092字，請閱讀下面提示信息。收藏高校黨課：將偉大建黨精神全面融入思想政治教育） 上一篇：公司中心組學(xué)習(xí)交流發(fā)言：緊扣時(shí)代主線 推動改革發(fā)展 下一篇：統(tǒng)計(jì)局長在主題教育專題讀書班上的發(fā)言材料 相關(guān)欄目：學(xué)校 黨課教案 七一黨建專題 宣傳講話 思想?yún)R報(bào) 解放思想 政協(xié) 政治 政協(xié)講話 政治法律 教育 |