標(biāo)題:師德標(biāo)兵候選人事跡材料((3)

  以德修身 以德育人 以德治校
  ——記六師附小沈晨曦校長(zhǎng)
  從1987年投身教育事業(yè)至今,沈晨曦校長(zhǎng)就注定要把自己的人
  生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),她在自己的教學(xué)手記中寫道:“個(gè)人的利益與學(xué)校的發(fā)展緊密相關(guān),學(xué)校停滯不前,自己的生命也將黯然失色!”簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,折射出的是沈晨曦校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的拳拳之心。
  的確,自1995年擔(dān)任校長(zhǎng)至今,沈晨曦同志歷任星光小學(xué)、二中 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略320字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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03年,她調(diào)任六師附小,一年多來(lái),她以教師專業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn),推出一系列改革舉措,充分調(diào)動(dòng)了人力資源潛能,使附小呈現(xiàn)出令人欣喜的發(fā)展后勁,為名校的做大做強(qiáng)奠定了良好基礎(chǔ)。
  她情系學(xué)校發(fā)展, 用生命默默耕耘著,得到了社會(huì)、廣大師生及家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。她認(rèn)為,一個(gè)好校長(zhǎng),就是要作到以德修身、以
  德育人、以德治校。
  以德修身,成為師生楷模
  她樂(lè)學(xué)善學(xué)。十幾年來(lái),她始終保持學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性,在擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上,追求更高的人生目標(biāo)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù),她不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和時(shí)政學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和解決問(wèn)題的能力。先后完成上師大碩士課程學(xué)習(xí)、教育管理本科進(jìn)修及市、區(qū)級(jí)的多種培訓(xùn),一本本教育專著被她熟記于心。專業(yè)的系統(tǒng)深造,使她掌握了現(xiàn)代教育理論,并能將其運(yùn)用于教改實(shí)踐。
  她深入一線!耙匀藶楸尽苯ⅰ翱茖W(xué)、民主、平等”的領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)系、老師與學(xué)生的關(guān)系,責(zé)己嚴(yán),待人寬,從未見(jiàn)她疾言厲色。踏上行政崗位的這九年來(lái),她堅(jiān)持上課、聽(tīng)課,主持與參加課題研究活動(dòng)。工作再忙、會(huì)晤再多她都要保證每星期聽(tīng)至少三堂隨堂課,并與教師共同商討合理化改進(jìn)措施。她總是說(shuō):我們當(dāng)教師的必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,這樣才有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。她曾先后承擔(dān)十多項(xiàng)市區(qū)級(jí)課題研究任務(wù),如1997年在星光小學(xué)主持市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)角度的探索》研究,被評(píng)為市科研成果三等獎(jiǎng);1999年參加市級(jí)課題《特色學(xué)校及教師建設(shè)的實(shí)踐與探索》研究,被評(píng)為市科研成果二等獎(jiǎng) ……(未完,全文共3456字,當(dāng)前只顯示832字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏師德標(biāo)兵候選人事跡材料((3)

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