標題:黨支部委員“黨史學習教育”專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言材料
黨支部委員“黨史學習教育”專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言材料

黨史學習教育活動開展以來,按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的要求,一方面我認真學習《中國共產(chǎn)黨歷史1-5卷》、《論中國共產(chǎn)黨歷史》、新時代中國特色社會主義理論,另一方面積極參加“我為群眾辦實事”實踐活動,做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,按照局黨組《關(guān)于認真開好2021年黨史學習教育專題民主生活的通知》要求,在談心談話,征求意見的基礎(chǔ)上,我始終堅持問題導向,認真查找自身存在的問題和不足,并深刻剖析原因,制定具體整改措施,F(xiàn)予以匯報,請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。

一、存在的主要問題和表現(xiàn)
1、關(guān)于黨的創(chuàng)新理論方面。在對黨的創(chuàng)新理論學習方面,一是學習研究不透徹,淺嘗輒止。雖然按照局黨史學習教育領(lǐng)導小組要求學習了必修的規(guī)定內(nèi)容,但多是泛泛讀原文、深入思考不夠,鉆研理解不深,對黨的創(chuàng)新理論的時代背景、哲學內(nèi)涵、理論貢獻認識不到位。主要表現(xiàn)在“三多三少”:即讀理論原文多,個人思考得較少;集體學習次數(shù)多、參與專題研討發(fā)言次數(shù)較少;聽黨課講座多,撰寫心得感悟較少;二是存在以干代學、重干輕學、對黨的創(chuàng)新理論靜下心來學習的有效時長沒有得到足夠保證,有時受工學矛盾影響,存在完成任務(wù)、應(yīng)付檢查的心態(tài),導致學習效果打了折扣;三是存在理論和實際融會貫通不夠,相互脫節(jié)的現(xiàn)象,在用黨的理論指導實踐時,工作缺乏前瞻性、長遠性和全局性,黨的創(chuàng)新理論指導實踐的功效沒有得到 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略1039字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 育以來,作為單位主要負責同志,切實履行好第一責任人責任,發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動作用,通過深入學習新時代中國特色社會主義思想、黨中央4本指定學習材料,以及總書記“七一”重要講話,深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好,對我們黨開辟的偉大道路的信心更加堅定,對我們黨建立的偉大功業(yè)的認識更加深刻,對我們黨鑄就的偉大精神的理解更加透徹,進一步激發(fā)了以史為鑒、開創(chuàng)未來的奮進力量。一是堅持把潛心自學貫穿始終。
    結(jié)合自身實際,制定個人自學計劃,堅持每天自學時間不少于兩小時,利用業(yè)余和下班時間,靜下心來,原原本本學習領(lǐng)會總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神,逐字逐句研讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》《關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》等4本指定教材,深入了解黨的百年奮斗史,深化對馬克思主義中國化成果,特別是新時代中國特色社會主義思想的理解;注重將學習成果與自身工作實踐相結(jié)合,帶著責任學、帶著問題學、帶著使命學,從總書記講話中找立場、找觀點、找方法,運用黨的最近理論成果指導實踐、推動工作,做到學思用貫通、致信行統(tǒng)一;堅持做到邊學習邊思考、邊學習邊總結(jié),撰寫學習筆記、心得體會**篇,**萬字。
    二是堅持把高質(zhì)量專題學貫穿始終。在自學的基礎(chǔ)上,通過理論學習中心組學習、讀書班等方式,圍繞新民主主義時期歷史、社會主義改革合建設(shè)時期歷史、改革開放歷史、黨的十八大以來歷史等四個專題參加中心支部組織的專題學習**次,以**、**為題做中心發(fā)言**次;參加**黨委舉辦的黨史學習教育專題培訓班,依托全市黨員教育直播系統(tǒng),利用**個半天時間,通過“線上+線下”同步培訓的方式,集中學習省委、市委黨校老師專題報告,在線聆聽“名家大師講黨史”系列網(wǎng)絡(luò)公開課,實地參觀黨史紀念館、**遺址紀念館,與班子成員、黨員干部交流學習感悟、心得體會,以優(yōu)異成績通過結(jié)業(yè)考試。三是堅持帶頭講黨課、參加組織生活!捌咭弧鼻,以《踐行初心使命答好時代答卷》為題為全體職工講授專題黨課,帶領(lǐng)大家回顧黨的百年歷史,以全新視角和身邊事例生動闡釋了中國共產(chǎn)黨為什么“能”,為什么“行”等重大問題,就如何從中汲取智慧和力量為黨員干部們指明了方向,提供了借鑒;堅持做到以普通黨員身份參加專題組織生活會,圍繞“四個對照”進行自檢自查,撰寫黨性分析材料,帶頭開展批評和自我批評,與黨員干部一同交流學習心得,接受思想教育。

    四、對照黨史學習教育目標要求,自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面存在的差距和不足一是在堅定理想信念方面。總書記在黨史學習動員大會上指出,“對共產(chǎn)主義的信仰,對中國特色社會主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱”。在開展黨史學習教育中,雖然能夠充分利用理論中心組、專題培訓、專家輔導等方式認真進行自學、參加集中學習,但是對黨的思想理論、精神譜系、歷史經(jīng)驗的理解還不夠深入,運用黨的創(chuàng)新理論成果指導實踐、推動工作的能力還有待加強。比如,事業(yè)單位機構(gòu)改革以來,面對業(yè)務(wù)工作和大量瑣碎的日常事務(wù)性工作,有時覺得精力不夠,在學習方面跟的不緊,沒能時時刻刻做到深耕細讀、入腦入心,學習效果受到一定影響。二是在增強歷史自覺方面。能夠做到旗幟鮮明反對歷史虛無主義,堅持實事求是的思想路線,準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì),但是對共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類發(fā)展規(guī)律的認識和把握還不夠深入,對貫穿其中的馬克思主義立場方法的掌握還不夠系統(tǒng),對工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性不足,破解改革發(fā)展中遇到的矛盾和問題的招法還不夠多。比如,面對單位事業(yè)改革中機構(gòu)合并、人員分流等復(fù)雜棘手的問題時有些措手不及,沒有從全局視角和戰(zhàn)略思維進行謀劃,駕馭復(fù)雜局面的能力還有待加強,致使一些工作在推進中受到影響。
    三是在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。在我黨百年偉大奮斗歷程中,涌現(xiàn)出了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范,構(gòu)筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。以先輩先進為鏡,對照中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格反觀自身,還存在著差距和不足,表現(xiàn)為在工作中攻堅克難的銳氣和斗志有所減弱,認為自己臨近退休,可以喘口氣、歇歇腳,進取心不如從前;再如,開展批評和自我批評不夠經(jīng)常,沒有做到“吾日三省吾身”。四是在加強黨性鍛煉方面。黨員加強黨性修養(yǎng),最根本的是自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,把為人民服務(wù)內(nèi)化為自己的靈魂。作為一名黨員干部,能夠時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),在黨史學習教育中,能夠深入基層察民情、訪民意,緊貼群眾需求,著力解決群眾的操心事煩心事揪心事,但對照高標準嚴要求,對基層的調(diào)查研究還不夠深入,聯(lián)系服務(wù)群眾還不夠經(jīng)常,對問題的了解和掌握還不夠具體,在推進落實過程中的力度有待加強,一定程度生影響了辦實事的針對性和實效性。

    五、黨員先鋒模范作用發(fā)揮、立足崗位、履職盡責、為身邊群眾做實 ……(未完,全文共5608字,當前只顯示2700字,請閱讀下面提示信息。收藏黨支部委員“黨史學習教育”專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言材料

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