標(biāo)題：創(chuàng)新“三會(huì)一課”載體 改善傳統(tǒng)黨員教育模式
創(chuàng)新“三會(huì)一課”載體 改善傳統(tǒng)黨員教育模式

“‘三會(huì)一課’老一套，不讀書便讀報(bào)，說的都是大道理，理論實(shí)際不對(duì)號(hào)�！痹谝恍┑胤剑问絾我�、內(nèi)容枯燥的“三會(huì)一課”不僅提不起黨員興趣，更與基層實(shí)際情況相去甚遠(yuǎn)。前進(jìn)農(nóng)場社區(qū)黨委針對(duì)這一現(xiàn)象，在如何改變“三會(huì)一課”傳統(tǒng)形式和對(duì)黨員教育的與時(shí)俱進(jìn)　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略245字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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    二、創(chuàng)新體現(xiàn)在形式的趣味性和多樣性上。
    為使“三會(huì)一課”生動(dòng)活潑、富有成效，社區(qū)黨委力求從方式方法上創(chuàng)新突破。以前“三會(huì)一課”上黨組織習(xí)慣把自己作為主體，把黨員作為客體，黨員總是以一種被動(dòng)的方式被加以灌輸，這種學(xué)習(xí)方式其吸收程度會(huì)大打折扣。而今，社區(qū)黨委讓黨員占據(jù)主體地位，為促進(jìn)黨員參與的積極性和穩(wěn)定性，開始把單向灌輸變成雙向互動(dòng)，結(jié)合“兩學(xué)一做”舉辦黨小組自主學(xué)習(xí)輪流講學(xué)、心得交流、讀書演講、辯論會(huì)等，還定期開展豐富多彩的黨群活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng)，推行“黨員先鋒崗”，將黨員參加組織生活、志愿服務(wù)等情況量化累計(jì)次數(shù)，按年度評(píng)選“先鋒黨員”，讓黨員在活動(dòng)中接受教育。
    三、創(chuàng)新體現(xiàn)在從思想向行動(dòng)的延展上。
    一直以來，“三會(huì)一課” ……（未完，全文共1056字，當(dāng)前只顯示635字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)新“三會(huì)一課”載體 改善傳統(tǒng)黨員教育模式）

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