標題:縣委常委班子民主生活會發(fā)言提綱
縣委常委班子民主生活會發(fā)言提綱

各位領導、同志們:
“兩學一做”學習教育開展以來,按照中央、省委、市委和縣委的要求,進一步深入學習了習近平總書記系列重要講話精神,原原本本研讀了新的《準則》和《條例》,并在深入學習的基礎上,認真進行“四個對照”,深入查找和梳理了自己在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題,深刻剖析產生問題的思想根源,明確今后的整改思路和措施,F將自身對照檢查情況匯報如下,請大家批評指正。
一、存在的主要問題
一年來,經過幾次集中學習教育,自己以往存在的問題得到了有效整改,但與中央的要求相比,與先進人物的標準相比,與廣大群眾的期盼相比,仍然有很大差距。具體表現為:
1、自覺意識松動,自我約束不嚴。比如:自己在工作中,沒有投入全部的時間和精力,由于家住市里,我只是周一到周五在縣里工作,周末除了特別要求外,幾乎都是回到市里,成了典型的“五一”干部。沒有充分利用有效的工作時間深入基層、 ……(快文網http://m.hoachina.com省略687字,正式會員可完整閱讀)…… 
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    5、在發(fā)揮示范帶頭作用上,自我要求不夠嚴格,對不良風氣抵制不夠。對社會上存在的一些不良風氣,沒有及時抵制,甚至有時參與其中。比如,逢年過節(jié),有過拜年走訪、聯(lián)絡感情的現象。特別是初到友誼,人生地不熟,很想和大家拉近點感情,同時也怕同志邀請時如果不參加,會被別人認為擺架子、難相處,在這種心理的驅使下,也私下參加了幾次同事小聚,雖然都是個人花錢,但這也是自我約束不嚴格的表現,如果不及時自省和糾正,小問題就容易演化成大錯誤。
    二、產生問題的原因
    產生上述問題的根源,主要有以下幾個方面。
    一是理論學習不夠,黨性錘煉有所忽視。我有20年黨齡,接受黨的培養(yǎng)和教育多年,從未懷疑過理想信念會動搖,“總開關”會出問題,潛意識里有“吃老本”的思想,自覺不自覺地放松了思想改造。到友誼后,除參加集體學習外,自學堅持的不好,經常是臨時抱佛腳,現用現學。由于放松了黨性錘煉,削弱了品行塑造,導致對一些問題的危害性認識不足,缺乏必要的警惕性?傞_關的問題上過活,但是擰得不夠緊,還不夠到位。
    二是群眾觀點不牢,宗旨意識有所淡化。我在農村長大,對群眾有深厚感情,特別是對百姓生活的不易深有感受。但實事求是講,走上領導崗位后,由于工作環(huán)境發(fā)生變化,很少再經常直接面對基層、面對群眾,時間一久,服務基層、服務群眾的意識在自覺不自覺地弱化,導致心變懶了,腿變沉了,習慣于在機關聽匯報、看材料,不愿意多往基層、往群眾中跑了,與基層干部和群眾的距離在慢慢拉大,對基層的問題和群眾的訴求,了解的不多,解決的不夠主動。
    三是工作標準有所降低。我是新聞記者出身,從最基層一步一步做起,對工作從不敢有絲毫懈怠。但隨著崗位的變換和職務的提升,聽到的贊美之詞多了,心態(tài)也慢慢發(fā)生了變化,有了一種自我欣慰感。到友誼任常務副縣長后,或多或少有點滿足感,覺得在寶清工作了那么多年,相對于友誼縣域比較小,工作量較少。主動性、積極性、進取性上就有所減弱。加之考慮到前邊有書記、有縣長,工作有了依賴、有了“靠山”,以往那種闖勁、沖勁自覺不自覺地在消減,導致一些工作推進缺少力度,進展成效不明顯。
    四是忽視小節(jié)約束,嚴守紀律有所松懈。對“四風”問題的長期性、復雜性和艱巨性認識不足,感覺只要把握住大節(jié),不違規(guī)、不碰線、不出事就可以了,忽視了對小事小節(jié)的_,降低了自我約束的標準,導致在遵守規(guī)章制度和紀律規(guī)矩上失之于寬、失之于軟,制度的籠子扎了,但是扎的不緊不牢不密。
    三、整改措施
    開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。在今后的工作、學習和生活中,我將堅持問題導向,強化問題整改,把學習教育成果轉化為加強黨性修養(yǎng)、服務廣大群眾、推進分管工作的持久動力。
    1、加強理論學習,強化黨性修養(yǎng)。在今后工作中,不斷加強理論學習,切實解決理想信念問題。堅持集體學習與自我學習有機結合,不斷用中國特色社會主義理論武裝頭腦,不斷增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對縣委、縣政府的決策部署,堅持克服部門保護主義、本位主義,決不在貫徹執(zhí)行上打折扣、做選擇、搞變通。同時,堅持干什么學什么,缺什么補什么,通過參加龍江大講堂、雙鴨山發(fā)展講壇等活動,有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的專業(yè)知識。同時,不斷加強品性修養(yǎng) ……(未完,全文共3212字,當前只顯示1784字,請閱讀下面提示信息。收藏縣委常委班子民主生活會發(fā)言提綱

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