| 標(biāo)題：《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》教學(xué)談 | ||
| 讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中有滋味的學(xué)數(shù)學(xué) 《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》教學(xué)談 《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第77～78頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。這一內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過(guò)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的概念，特別是學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。百分?jǐn)?shù)實(shí)際上是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，只表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)與分?jǐn)?shù)的意義相同；而百分?jǐn)?shù)卻不能表示分?jǐn)?shù)的另一個(gè)含義：一個(gè)具體的數(shù)量。因此，它同分?jǐn)?shù)既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。 百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識(shí)包括讀寫(xiě)、意義以及與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的改寫(xiě)，這些都是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容。由于百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛，尤其在統(tǒng)計(jì)和比較時(shí)，通常要使用百分?jǐn)?shù)。它把“數(shù)與代數(shù)”“統(tǒng)計(jì)與概率”兩個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)。可見(jiàn)，《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》的起始教學(xué)尤為重要。 一、問(wèn)題情境——關(guān)注新知生長(zhǎng)點(diǎn) 心理學(xué)研究表明：當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)與學(xué)生熟悉的生活背景越接近，學(xué)生接納知識(shí)的程度越高。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如果我們從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，尋找數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生熟悉的生活情境同時(shí)又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)素材作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展和形成的過(guò)程。 教學(xué)《百分 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略919字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
二、有效探究——關(guān)注學(xué)習(xí)體驗(yàn)點(diǎn) 學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)主動(dòng)構(gòu)建的過(guò)程，學(xué)生只有通過(guò)用心去感受、去體驗(yàn)，才能真正理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。既然如此，教師就應(yīng)充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、感受體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，主動(dòng)的參與到求知過(guò)程中，在求知中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中升華，形成理性認(rèn)識(shí)。 由于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力，加之遷移引新時(shí)對(duì)分?jǐn)?shù)的意義又有很好的鋪墊，《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》教學(xué)的第二環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自主探索，構(gòu)建新知。教學(xué)分為五個(gè)層次： （一）提出任務(wù)，自主學(xué)習(xí) 任務(wù)： 1、能正確讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 2、能舉例說(shuō)明百分?jǐn)?shù)的含義，感受百分?jǐn)?shù)在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。 3、知道百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上的區(qū)別。 4、把不明白的問(wèn)題做上記號(hào)或?qū)懴聛?lái)。 （二）組內(nèi)交流，合作學(xué)習(xí) 要求： 1、在組長(zhǎng)的組織下，組內(nèi)成員有序、有效的交流自學(xué)收獲，討論解決疑難問(wèn)題，進(jìn)一步歸納、驗(yàn)證并達(dá)成共識(shí)。 2、在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，比一比哪些同學(xué)的合作能力和交流能力最強(qiáng)。 （三）檢查效果，班級(jí)匯報(bào) 在個(gè)體自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體作用，小組或小組選派代表進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)，分享各自的研究成果，使教師對(duì)學(xué)生的自學(xué)情況做到心中有數(shù)。 （四）提升能力，教師點(diǎn)撥 當(dāng)學(xué)生匯報(bào)時(shí)，表現(xiàn)出心欲通而未能，口欲言而未達(dá)時(shí)，教師稍加點(diǎn)撥，使學(xué)生有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。 （五）溝通聯(lián)系，質(zhì)疑釋疑 1、學(xué)生把自學(xué)或合作學(xué)習(xí)時(shí)未能得到解決的問(wèn)題提交班級(jí)討論，并從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。 2、教師根據(jù)學(xué)生展示交流情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知盲點(diǎn)，進(jìn)行質(zhì)疑。 本節(jié)課，我提出了這樣的問(wèn)題讓學(xué)生思考：100%是不是最大的百分?jǐn)?shù)？有沒(méi)有最小的百分?jǐn)?shù)？ “探索是數(shù)學(xué)的生命線。”數(shù)學(xué)教學(xué)中最可貴的就是培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的意識(shí)、毅力和能力。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生要完成認(rèn)知上的需要，獲取基本知識(shí)，形成基本能力就離不開(kāi)自主探究。在課堂中，教師為學(xué)生提供充分參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，為他們提供體驗(yàn)和交流的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中主動(dòng)探索與思考，在體驗(yàn)中理解知識(shí)、構(gòu)建新知、掌握新知，真正的經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。使學(xué)生養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、勇于思考、勤于動(dòng)腦的良好習(xí)慣。 三、靈活運(yùn)用——關(guān)注能力發(fā)展點(diǎn) 教學(xué)中，選擇學(xué)生熟悉的鮮活事例作為練習(xí)素材，讓學(xué)生在“現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”練習(xí)活動(dòng)中，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，不僅能提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，感受到學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的樂(lè)趣。 本節(jié)課，設(shè)計(jì)的是綜合性的練習(xí)： 你們還想了解房縣“十•一”黃金周更多的旅游信息嗎？請(qǐng)閱讀下面的資料，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 “十•一”黃金周期間，全縣接待游客4.2萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入647.8萬(wàn)元，分別比上年同期增長(zhǎng)26.5%和30.3%，實(shí)現(xiàn)了“安全、秩序、質(zhì)量、效益”四統(tǒng)一目標(biāo)，呈現(xiàn)出三大亮點(diǎn)：一是旅游區(qū)及賓館飯店的接待量和收入創(chuàng)歷史新高。全縣4個(gè)直報(bào)旅游區(qū)(點(diǎn))共接待游客10956人次，實(shí)現(xiàn)門(mén)票收入30.99萬(wàn)元，比歷史最高水平分別增長(zhǎng)35.6%和73.3%。全縣星級(jí)飯店的客房入住率達(dá)80%以上。農(nóng)家樂(lè)生意火爆，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣農(nóng)家樂(lè)共接待游客1200余席、8900余人次，比上年同期分別增長(zhǎng)33.3%和46.9%，發(fā)揮了“兩山”(武當(dāng)山、神農(nóng)架)食宿接待站的功能。二是出游方式繼續(xù)呈現(xiàn)多樣化，長(zhǎng)線游客呈穩(wěn)步上升勢(shì)頭。以家庭為單位，靈活方便的自駕車出游仍然是熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1日至7日，自駕車游客達(dá)接待總量的75%以上，其中西安、河南、北京、安徽、山東、福建等地的外省自駕車游客占接待總量的32%，其它為我們省內(nèi)的自駕游。三是旅游吸引力明顯增強(qiáng)，“兩山”過(guò)路客成為游客主體，市內(nèi)回頭客大幅增長(zhǎng)。野人洞、觀音洞旅游區(qū)的改造提升，增強(qiáng)了我縣旅游吸引力�！半p野”旅游區(qū)接待游客7272人次，比歷史最好水平增長(zhǎng)百分之五十一點(diǎn)四，百分之六十五的客源來(lái)自“兩山”之間的過(guò)路客，十堰周邊縣市的回頭客達(dá)到接待總量的15%，比上年同期增長(zhǎng)13個(gè)百分點(diǎn)。 1、讀、寫(xiě)加橫線的百分?jǐn)?shù)。 2、任意選擇一個(gè)百分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)它表示的意義。 3、根據(jù)這段信息中的某個(gè)數(shù)據(jù)，你想到了什么？ 4、結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)情況，說(shuō)說(shuō)哪些地方用到了（或隱含著）百分 ……（未完，全文共4299字，當(dāng)前只顯示2388字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》教學(xué)談） 上一篇：“組合圖形的面積”教學(xué)設(shè)計(jì) 下一篇：學(xué)習(xí)貫徹省黨代會(huì)工作報(bào)告精神的講話稿 相關(guān)欄目：綜合論文 教育 |