年度個人研訓(xùn)工作計劃
一、課題名稱：得法課內(nèi)，受益課外；學(xué)以致用，相得益彰。
二、研究目的：
1．激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，課內(nèi)閱讀方法課外用，二者相得益彰。
2．提高學(xué)生語言和素材積累 ，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，砥礪讀寫能力。
3．開拓學(xué)生視野，擴(kuò)大知識面，掌握讀書方法，養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣。
三、研究內(nèi)容和步驟：
1．根據(jù)學(xué)生的不同閱讀能力，引導(dǎo) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略298字，正式會員可完整閱讀）…… 所未聞的知識，等等，這些手段都能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣．我們教師還應(yīng)根據(jù)年級的高低，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣．低年級學(xué)生閱讀能力較差，對書的內(nèi)容的理解要憑直覺形象來進(jìn)行，就應(yīng)該選擇內(nèi)容淺顯、情節(jié) 生動有趣的拼音讀物和圖文并茂的讀物，如童話，寓言，民間故事等給學(xué)生閱讀。中年級學(xué)生的興趣逐步發(fā)展，不僅對動、植物感興趣，而且對歷史、地理、天文以及英雄人物也感興趣，就應(yīng)該根據(jù)這些特點(diǎn)，引導(dǎo)他們多讀一些介紹威信中外英雄人物方面的書籍。高年級學(xué)生的閱讀興趣逐步廣泛，求知欲更加旺盛，個人獨(dú)特的興趣開始表現(xiàn)出來，因此應(yīng)有針對性地引導(dǎo)他們多讀一些科學(xué)常識書籍。在課外閱讀指導(dǎo)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，還要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。比如，一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣，＂不動筆墨不讀書＂的習(xí)慣等。教師還要十分重視培養(yǎng)學(xué)生寫讀書筆記的習(xí)慣，并指導(dǎo)記筆記的方法．讀書筆記上可記的內(nèi)容是多樣的，在閱讀課外作文的時候，可以積累好詞佳句，記錄從文中的收獲，分析作文的結(jié)構(gòu)寫法，概括文章的段落大意，寫寫讀后感 ，提出不懂的問題。對于其他的作品，可以理解情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，再自己回答也可以寫點(diǎn)讀后感，或摘錄點(diǎn)好詞佳句。
4．定期舉行讀書活動，檢查閱讀效果。組織生動讀書活動，有利于促進(jìn)課外閱讀深入持久開展。組織讀書活動的形式和方法是多種多樣的。如開展讀書競賽活動，看誰讀的多，看誰知識面比較廣；舉行故 ……（未完，全文共1287字，當(dāng)前只顯示774字，請閱讀下面提示信息。收藏年度個人研訓(xùn)工作計劃）
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