| 標(biāo)題：縣教育體育系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課報(bào)告 |
| 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求 做教體系統(tǒng)“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”好干部 主講人：縣教體局黨委書記 李遠(yuǎn)倫 2015年5月25日 同志們： 4月以來，中央、省、市、縣委相繼召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會，安排部署“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。今天我們在這里召開全縣教體系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會，主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹中央和省市縣委有關(guān)精神，安排部署教體系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。按照上級要求，黨委書記要結(jié)合專題教育動(dòng)員部署工作，帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”黨課。下面，我結(jié)合自己學(xué)習(xí)體會，就“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求，做教體系統(tǒng)‘忠誠干凈擔(dān)當(dāng)’好干部”講三個(gè)方面的內(nèi)容，與大家一起交流學(xué)習(xí)。 一、全面領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”時(shí)代內(nèi)涵。 2014年3月9日，習(xí)近平總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，后稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。2014年10月，習(xí)近平總書記對云南工作作出重要指示，要求黨員干部要“對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。 （一）把握“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略856字，正式會員可完整閱讀）…… 二、深刻認(rèn)識“不嚴(yán)不實(shí)”的嚴(yán)重危害 “三嚴(yán)三實(shí)”不是空穴來風(fēng)，不是高不可及，而是契合作風(fēng)建設(shè)實(shí)際的深刻認(rèn)識和把握。我們每一名黨員干部應(yīng)該對照“三嚴(yán)三實(shí)”自省，對照習(xí)總書記“七個(gè)有之”、省委“三個(gè)不可低估”、市委羅強(qiáng)書記指出的“九類突出問題”“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”和縣委相關(guān)文件，結(jié)合自身實(shí)際，通過多種方式，把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題查擺出來。 （一）深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)。在前期黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和長期走訪調(diào)研過程，我們發(fā)現(xiàn)，一度時(shí)期，個(gè)別工作推進(jìn)較慢，群眾信訪較多，師德師風(fēng)事件偶有發(fā)生，個(gè)別違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象仍然存在。認(rèn)真分析和研判這些現(xiàn)象，根本在于有的黨員干部為官做事“不嚴(yán)不實(shí)”。具體來看，在修身不嚴(yán)方面：有的信念不堅(jiān)定，政治不敏銳，立場模糊，認(rèn)識含糊，在黨不憂黨；有的師德滑坡，生活作風(fēng)不檢點(diǎn)；有的精神空虛、趣味低下；有的工作狀態(tài)不佳，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。在用權(quán)不嚴(yán)方面：有的對上級重大決策部署妄加評議，執(zhí)行打折扣，做選擇，無力度；有的認(rèn)為自己是“一把手”，高人一等，“有權(quán)就任性”，講待遇、講排場。在律己不嚴(yán)方面：有的不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，組織觀念淡薄，_散漫，重大問題不請示不匯報(bào)；有的對工作挑挑揀揀、怕苦怕累，對不符合自己意愿的安排發(fā)牢騷、“吊二話”；有的“哥們義氣”，不注意凈化“朋友圈”。在謀事不實(shí)方面：有的不能立足大局謀劃工作，缺乏“一盤棋”思想；有的報(bào)喜不報(bào)憂，匯報(bào)工作只講成績，對問題避重就輕；有的重眼前，輕長遠(yuǎn)，熱衷于“短平快”，出顯績，對需要下“真功夫”、啃“硬骨頭”的常規(guī)管理和教育質(zhì)量重視不夠。在創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面：有的擔(dān)當(dāng)意識不夠，等、靠、要依賴思想嚴(yán)重，只想當(dāng)“負(fù)責(zé)人”不想“負(fù)責(zé)任”；有的不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，對“疑難雜癥”不敢“下深水”，樂于“當(dāng)甩手掌柜”；有的缺乏開拓創(chuàng)新意識，步調(diào)跟不節(jié)奏，重點(diǎn)工作推進(jìn)緩慢。在做人不實(shí)方面：有的對上級決策部署說三道四、品頭論足；有的奉行好人主義，搞無原則的一團(tuán)和氣；有的不能和上級組織保持一致，當(dāng)面一套，背后一套。 （二）深刻認(rèn)識“不嚴(yán)不實(shí)”的嚴(yán)重危害。上述“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)雖然只是在部分同志一定階段思想認(rèn)識和舉止行動(dòng)上表現(xiàn)，但歷史告訴我們，一些干部出現(xiàn)問題，往往是從一些容易忽視的所謂細(xì)枝末節(jié)上開始演變�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”，不拘小節(jié)難成大事。我們每名黨員干部都要充分認(rèn)識到不嚴(yán)不實(shí)的嚴(yán)重后果。小而言之，“不嚴(yán)不實(shí)”害人害己。有些領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡隨大流認(rèn)為違反不是“原則性”的問題的小事無傷大雅，殊不知，“溫水煮青蛙”，量變必然引起質(zhì)變，最終走上不歸路，讓自己和身邊人以及親人深受其害。大而言之，“不嚴(yán)不實(shí)”禍國殃民。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育人，如果我們?yōu)楣僮鍪隆安粐?yán)不實(shí)”，將直接影響一代人的健康成長，“兩個(gè)一百年”的宏偉藍(lán)圖又怎能實(shí)現(xiàn)？ （三）深刻剖析“不嚴(yán)不實(shí)”的問題根源。出現(xiàn)不嚴(yán)不實(shí)問題，原因是多方面的，既有個(gè)人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有管理_機(jī)制不健全、外在約束不強(qiáng)的原因，還與一些領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”不夠，干部監(jiān)督管理失之于軟、失之于寬都有關(guān)系。但深究起來，根源上還是個(gè)人理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，不注重自身建設(shè)，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個(gè)“總開關(guān)”的問題。 三、“從嚴(yán)從實(shí)”加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。 “三嚴(yán)三實(shí)”主題教育活動(dòng)是群教活動(dòng)的延伸和深化，我們要以此為契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和教師隊(duì)伍建設(shè)。我們系統(tǒng)的每一位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要按照習(xí)近平總書記提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”五條標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，把“對黨忠誠、個(gè) ……（未完，全文共4006字，當(dāng)前只顯示2226字，請閱讀下面提示信息。收藏縣教育體育系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課報(bào)告） 上一篇：2015年**市直機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)工作要點(diǎn) 下一篇：市衛(wèi)生系統(tǒng)2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn) 相關(guān)欄目：教育 體育 黨課教案 |