標(biāo)題:縣教育體育系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課報(bào)告 |
踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求 做教體系統(tǒng)“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”好干部 主講人:縣教體局黨委書記 李遠(yuǎn)倫 2015年5月25日 同志們: 4月以來,中央、省、市、縣委相繼召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會,安排部署“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。今天我們在這里召開全縣教體系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會,主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹中央和省市縣委有關(guān)精神,安排部署教體系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。按照上級要求,黨委書記要結(jié)合專題教育動(dòng)員部署工作,帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”黨課。下面,我結(jié)合自己學(xué)習(xí)體會,就“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求,做教體系統(tǒng)‘忠誠干凈擔(dān)當(dāng)’好干部”講三個(gè)方面的內(nèi)容,與大家一起交流學(xué)習(xí)。 一、全面領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”時(shí)代內(nèi)涵。 2014年3月9日,習(xí)近平總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí),關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中,提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述,后稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。2014年10月,習(xí)近平總書記對云南工作作出重要指示,要求黨員干部要“對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。 (一)把握“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容。嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略856字,正式會員可完整閱讀)…… 二、深刻認(rèn)識“不嚴(yán)不實(shí)”的嚴(yán)重危害 “三嚴(yán)三實(shí)”不是空穴來風(fēng),不是高不可及,而是契合作風(fēng)建設(shè)實(shí)際的深刻認(rèn)識和把握。我們每一名黨員干部應(yīng)該對照“三嚴(yán)三實(shí)”自省,對照習(xí)總書記“七個(gè)有之”、省委“三個(gè)不可低估”、市委羅強(qiáng)書記指出的“九類突出問題”“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”和縣委相關(guān)文件,結(jié)合自身實(shí)際,通過多種方式,把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題查擺出來。 (一)深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)。在前期黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和長期走訪調(diào)研過程,我們發(fā)現(xiàn),一度時(shí)期,個(gè)別工作推進(jìn)較慢,群眾信訪較多,師德師風(fēng)事件偶有發(fā)生,個(gè)別違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象仍然存在。認(rèn)真分析和研判這些現(xiàn)象,根本在于有的黨員干部為官做事“不嚴(yán)不實(shí)”。具體來看,在修身不嚴(yán)方面:有的信念不堅(jiān)定,政治不敏銳,立場模糊,認(rèn)識含糊,在黨不憂黨;有的師德滑坡,生活作風(fēng)不檢點(diǎn);有的精神空虛、趣味低下;有的工作狀態(tài)不佳,“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。在用權(quán)不嚴(yán)方面:有的對上級重大決策部署妄加評議,執(zhí)行打折扣,做選擇,無力度;有的認(rèn)為自己是“一把手”,高人一等,“有權(quán)就任性”,講待遇、講排場。在律己不嚴(yán)方面:有的不守紀(jì)律、不講規(guī)矩,組織觀念淡薄,_散漫,重大問題不請示不匯報(bào);有的對工作挑挑揀揀、怕苦怕累,對不符合自己意愿的安排發(fā)牢騷、“吊二話”;有的“哥們義氣”,不注意凈化“朋友圈”。在謀事不實(shí)方面:有的不能立足大局謀劃工作,缺乏“一盤棋”思想;有的報(bào)喜不報(bào)憂,匯報(bào)工作只講成績,對問題避重就輕;有的重眼前,輕長遠(yuǎn),熱衷于“短平快”,出顯績,對需要下“真功夫”、啃“硬骨頭”的常規(guī)管理和教育質(zhì)量重視不夠。在創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面:有的擔(dān)當(dāng)意識不夠,等、靠、要依賴思想嚴(yán)重,只想當(dāng)“負(fù)責(zé)人”不想“負(fù)責(zé)任”;有的不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng),對“疑難雜癥”不敢“下深水”,樂于“當(dāng)甩手掌柜”;有的缺乏開拓創(chuàng)新意識,步調(diào)跟不節(jié)奏,重點(diǎn)工作推進(jìn)緩慢。在做人不實(shí)方面:有的對上級決策部署說三道四、品頭論足;有的奉行好人主義,搞無原則的一團(tuán)和氣;有的不能和上級組織保持一致,當(dāng)面一套,背后一套。 (二)深刻認(rèn)識“不嚴(yán)不實(shí)”的嚴(yán)重危害。上述“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)雖然只是在部分同志一定階段思想認(rèn)識和舉止行動(dòng)上表現(xiàn),但歷史告訴我們,一些干部出現(xiàn)問題,往往是從一些容易忽視的所謂細(xì)枝末節(jié)上開始演變!凹(xì)節(jié)決定成敗”,不拘小節(jié)難成大事。我們每名黨員干部都要充分認(rèn)識到不嚴(yán)不實(shí)的嚴(yán)重后果。小而言之,“不嚴(yán)不實(shí)”害人害己。有些領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡隨大流認(rèn)為違反不是“原則性”的問題的小事無傷大雅,殊不知,“溫水煮青蛙”,量變必然引起質(zhì)變,最終走上不歸路,讓自己和身邊人以及親人深受其害。大而言之,“不嚴(yán)不實(shí)”禍國殃民。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,尤其是作為培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育人,如果我們?yōu)楣僮鍪隆安粐?yán)不實(shí)”,將直接影響一代人的健康成長,“兩個(gè)一百年”的宏偉藍(lán)圖又怎能實(shí)現(xiàn)? (三)深刻剖析“不嚴(yán)不實(shí)”的問題根源。出現(xiàn)不嚴(yán)不實(shí)問題,原因是多方面的,既有個(gè)人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題,也有管理_機(jī)制不健全、外在約束不強(qiáng)的原因,還與一些領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”不夠,干部監(jiān)督管理失之于軟、失之于寬都有關(guān)系。但深究起來,根源上還是個(gè)人理想信念滑坡,宗旨意識淡薄,事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng),不注重自身建設(shè),沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個(gè)“總開關(guān)”的問題。 三、“從嚴(yán)從實(shí)”加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。 “三嚴(yán)三實(shí)”主題教育活動(dòng)是群教活動(dòng)的延伸和深化,我們要以此為契機(jī),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和教師隊(duì)伍建設(shè)。我們系統(tǒng)的每一位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,都要按照習(xí)近平總書記提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”五條標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,把“對黨忠誠、個(gè) ……(未完,全文共4006字,當(dāng)前只顯示2226字,請閱讀下面提示信息。收藏縣教育體育系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課報(bào)告) 上一篇:2015年**市直機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)工作要點(diǎn) 下一篇:市衛(wèi)生系統(tǒng)2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn) 相關(guān)欄目:教育 體育 黨課教案 |