標題:淺析當前學校黨建工作存在的問題及對策
淺析當前學校黨建工作存在的問題及對策


黨的基層組織工作是確保黨的各項工作順利開展的基礎。學校黨建工作如何直接關系到執(zhí)行黨的方針、政策、路線,乃至黨的生死存亡的大事。充分認識并高度重視學校黨建工作中存在的問題,探索和創(chuàng)新解決問題的辦法,是新時期學校加強黨建工作的一個新課題。
一、當前學校黨建工作存在的主要問題

1、學校黨組織對黨的組織建設的整體工作規(guī)劃和工作目標不夠明確,黨建工作運行機制和工作方法不能適應新的形勢。一方面工作過于被動,往往停留在一般性布置上,面對新情況,不能及時調(diào)整思想,轉(zhuǎn)變觀念,導致黨組織工作難于有所創(chuàng)新和突破。另一方面管理關系脫節(jié),缺乏實施管理的必要手段,在實踐工作中,號召力不強,工作難開展。

2、目前黨員隊伍中存在與保持先進性的要求不相適應的地方,黨員形象不佳,有的還較嚴重。

(1)由于國際形勢深刻復雜變化,導致有的黨員理想信念動搖,對實現(xiàn)共產(chǎn)主義缺乏信心,總感覺到這個目標太遙遠,可望而不可及。尤其是隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展,社會深層次矛盾凸顯,使有些黨員難以適應,對前途、命運感到迷茫、困惑;有些黨員對黨內(nèi)和社會上 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略825字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • 據(jù)學校的特點加強動手操作能力,學習積極性和上進心減退,工作熱情降低。二是“急功近利”色彩濃厚。入黨動機呈現(xiàn)多元化,功利主義色彩日益明顯。有的把不良的入黨動機帶進黨內(nèi)來,在入黨動機上存在隨大流及功利主義思想;認為入黨是一件有利可圖的事情,看作為自己個人前途發(fā)展的踏板。這種不正確的入黨動機破壞了黨員隊伍的形象。 ②從組織上來講,重視入黨積極分子的培養(yǎng),忽視黨員的再教育。具體表現(xiàn)為:有些黨組織很少甚至沒有組織預備黨員學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策;不注意繼續(xù)發(fā)揮入黨介紹人的作用,培養(yǎng)聯(lián)系人只注重入黨前的關心和培養(yǎng),入黨后往往就停止了聯(lián)系和教育;一些黨組織不再強調(diào)預備黨員應定期匯報思想,找黨員談心、交流減少;黨支部在討論預備黨員轉(zhuǎn)正時,沒有入黨時那么認真、廣泛地聽取黨內(nèi)外群眾的意見,只在黨內(nèi)議一議,過得去就行。

    (3)組織生活形式單一、理論學習深度不夠 。

    組織生活很多局限在傳達上級的文件和精神、發(fā)展黨員、探討學科專業(yè)的發(fā)展等方面,存在著理論學習深度不夠的問題。此外,個別黨員也存在著對理論學習的重要性認識不足、自覺性不夠的現(xiàn)象,使得理論學習的深度不夠,理論學習的成效不顯著。黨員的政治理論水平和政治素質(zhì)有待于進一步提高。

    4、黨建工作中實效性不強,黨內(nèi)情況通報制度、重大決策征求意見制度不健全,推行黨務公開,增強黨組織工作的透明度不高,淡忘了黨的宗旨,黨內(nèi)政治生活不夠活躍,在一定程度上削弱了黨組織的政治影響力! 

    二、加強學校黨建工作的對策

    1、充分認識黨建工作的重要性。

    學校黨建工作做得如何,關系到黨的方針政策能否在學校得到很好的貫徹、執(zhí)行,關系到我們黨能否密切聯(lián)系群眾、能否為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液,能否使廣大群眾與黨中央保持一致,保證學校的中心工作順利完成等。因此,充分認識黨建工作的重要性,是做好黨建工作的前提。

    2、切實提高組織生活的質(zhì)量。

    提高組織生活質(zhì)量的關鍵是創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變組織生活就是政治學習、傳達文件,發(fā)展黨員的片面看法。組織生活的內(nèi)容是非常豐富的,提高黨員同志的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)、加強黨員教育、管理與監(jiān)督、開展批評與自我批評、經(jīng)常研究和解決黨員和群眾共同關心的問題等。同時要豐富組織生活的形式,如參觀有意義的展覽、到革命老區(qū)等地方接受傳統(tǒng)教育,與其他支部聯(lián)誼等,以提高組織生活的生機和活力。理論學習可采取會下自學、會上分專題發(fā)言、請高水平的同志作輔導報告、辦學習專欄、通過網(wǎng)絡交流學習心得體會、觀看有教育意義的電視、電影、錄像等,提高理論學習的質(zhì)量和效果。

    3、規(guī)范黨員發(fā)展程序,加強黨員教育管理。

      (1)按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展” 的方針發(fā)展黨員。要認真做好對申請入黨同志的摸底工作。根據(jù)組織發(fā)展程序規(guī)定,確定為培養(yǎng)考察對象的教師,其入黨申請時間應不少于六個月。黨支部應全面了解申請同志的思想水平、工作成績,生活作風等情況。其次,深入了解教師入黨動機。黨支部應指定人員就其入黨動機進行深入交談,了解其對黨認識的程度,對其認識上存在的問題進行幫助和分析,端正其入黨動機。

     。2)黨員轉(zhuǎn)正要嚴明。首先,繼續(xù)落實預備期的培養(yǎng)教育任務。黨支部要做到“三個不放松”,即黨支部督促檢查聯(lián)系工作不放松,入黨介紹人跟蹤考察工作不放松,預備黨員定期匯報思想學習生活情況不放松。其次,抓好預備黨員入黨宣誓教育,使他們的思想得到進一步升華,增強他們的責任感和使命感,激勵和鞭策他們在各自的工作崗位上處處起到模范帶頭作用,為按期轉(zhuǎn)正創(chuàng)造條件。

     。3)建立黨員的監(jiān)督約束機制。改變過去的管理與監(jiān)督不分的工作模式,將監(jiān)督約束職能分離出來,實行黨員監(jiān)督透明制,只要不涉及黨組織機密的事宜,都可以向全體教師公開,及時將黨組織有關動態(tài)公布于眾,廣泛深入地了解黨員的情況,形成一套黨員日常工作和學習的行為準則,便于黨員踐行。

    (4)建立對不合格黨員的淘汰機制。黨支部必須 ……(未完,全文共3862字,當前只顯示2146字,請閱讀下面提示信息。收藏淺析當前學校黨建工作存在的問題及對策

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