標(biāo)題:在全縣黨的教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組工作座談會上的講話
在全縣黨的教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組工作座談會上的講話
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(2014年4月8日)

同志們:
這次督導(dǎo)組工作座談會,主要任務(wù)是總結(jié)交流前段督導(dǎo)情況,研究安排下步督導(dǎo)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化督導(dǎo)責(zé)任,加大督導(dǎo)力度,確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。綜合大家的匯報和平時掌握的情況,總的看,各地各部門各單位按照中央和省市縣的部署和要求,精心謀劃,深入動員,認(rèn)真組織,扎實(shí)推進(jìn),開局良好、進(jìn)展順利,取得了階段性成效。概括起來,有幾個比較突出的特點(diǎn):一是重視程度高?h委高度重視,常委會率先垂范,帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題、帶頭整改落實(shí)、帶頭建章立制,為全縣作出了表率。各地各部門各單位全部成立了教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,黨組(黨委)書記擔(dān)任組長,認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé),主持制定方案,親自動員部署,精心組織實(shí)施,有效保證了教育實(shí)踐活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。二是動員部署快。按照依次推進(jìn)、壓茬進(jìn)行的要求,縣委常委會在教育實(shí)踐活動正式啟動前就先行開展了多次的學(xué)習(xí)、調(diào)研、征求意見活動,為活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);3月14日,縣委召開工作會議作出動員部署,標(biāo)志著全縣教育實(shí)踐活動的全面啟動;縣直各單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)按照縣委的統(tǒng)一要求,及時召開動員會,迅速推進(jìn)活動開 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略874字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • ”問題的基礎(chǔ)和前提。深入開展學(xué)習(xí)教育,既要靠本單位來推進(jìn),也要靠督導(dǎo)組來督促。當(dāng)前,各督導(dǎo)組要著重督促和指導(dǎo)各地各部門各單位的學(xué)習(xí)教育過程,把嚴(yán)學(xué)習(xí)關(guān)口。一是看被督導(dǎo)單位是不是認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)教育,個人自學(xué)深不深入,集體學(xué)習(xí)交沒交流,必讀書目有沒有原原本本研讀,集中學(xué)習(xí)時間達(dá)沒達(dá)到3天以上,特別要看取沒取得實(shí)效,達(dá)沒達(dá)到入心入腦。二是看被督導(dǎo)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部是否通過學(xué)習(xí)深化了對開展教育實(shí)踐活動的思想認(rèn)識,是否做到了理論聯(lián)系實(shí)際,是否很好地落實(shí)了學(xué)用結(jié)合、知行合一。三是看被督導(dǎo)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部是不是帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭作專題輔導(dǎo),帶頭聽取各方面意見,帶頭查找突出問題。重點(diǎn)看領(lǐng)導(dǎo)干部作輔導(dǎo)時,是不是結(jié)合學(xué)習(xí)體會親自撰寫報告,是不是學(xué)得進(jìn)去、講得出來;還要看征求意見過程中,是真心實(shí)意地聽取意見,還是擺擺樣子、走走過場。四是看被督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部是不是能在學(xué)習(xí)過程中,對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣相關(guān)規(guī)定、對照群眾期盼,查擺問題、解決問題,做到即知即改、立行立改?纯词遣皇墙Y(jié)合工作職能進(jìn)行了典型案例分析,有沒有讓群眾感受到新變化。這個環(huán)節(jié)效果怎么樣,督導(dǎo)組關(guān)鍵要看這4條。
    第二,要嚴(yán)把領(lǐng)導(dǎo)帶頭關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭是教育實(shí)踐活動的重要原則,也是教育實(shí)踐活動能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。要督促和指導(dǎo)各地各部門各單位一把手切實(shí)履行好第一責(zé)任人的責(zé)任,全面掌握一把手帶頭開展和推動教育實(shí)踐活動的情況,加強(qiáng)督促問責(zé)。一是通過與一把手和班子成員個別談心談話,了解掌握一把手的思想動態(tài),有針對性地引導(dǎo)一把手把注意力集中到教育實(shí)踐活動上,帶領(lǐng)班子和黨員干部把中央和省委、市委、縣委的要求落到實(shí)處。二是督促一把手真正把自己擺進(jìn)去,切實(shí)把問題找出來,對照基層和群眾提出的意見建議,把問題找準(zhǔn)、找實(shí)、找具體。三是推動一把手勇于直面問題、敢于解決問題,對發(fā)現(xiàn)的問題不等不靠、立查立改,帶頭嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定,主動接受監(jiān)督。四是幫助一把手把教育實(shí)踐活動抓好抓實(shí),幫著出主意、想辦法,促進(jìn)一把手投入足夠的精力抓好活動,真正把責(zé)任扛在肩上,把要求落到實(shí)處。督導(dǎo)組要善于和一把手打交道,采用靈活談話方式,打消一把手?si牽鎦鹽侍獠榘誄隼礎(chǔ)?br>第三,要嚴(yán)把開門搞活動關(guān)。開門搞活動是查找“四風(fēng)”問題的重要方法和有效途徑。從目前看,一些單位口頭上講開門,實(shí)際上設(shè)置“玻璃門”、“彈簧門”;一些單位是假開門、開小門、半開半掩;一些單位在聽取意見、征求意見上,滿足于開了多少個座談會、發(fā)了多少個信函,填了多少表。開門搞活動,目的是要讓干部群眾說真話,真正把意見征求上來,這就需要我們改進(jìn)和創(chuàng)新思想方法和工作方法。一是引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部真心誠意聽取意見。注意把握正面教育的原則,引導(dǎo)黨員干部正確對待群眾意見,本著有則改之無則加勉的態(tài)度,虛心聽取、誠懇接受群眾的意見,真正把“四風(fēng)”方面的問題找準(zhǔn),把問題產(chǎn)生的根源查清。二是推動建立暢通群眾反映意見的渠道。指導(dǎo)各單位探索簡便管用的方式方法,既讓群眾有直接地、當(dāng)面提意見的機(jī)會,也要讓群眾有間接地、側(cè)面地、不署名提意見的渠道,打消群眾的?si牽樂共輝柑帷⒉桓姨岬南窒,把各烦C娓韃憒我餳從成俠礎(chǔ)N頤竊諳計(jì)終褳托攣磐琛叭褐諑廢摺褚廡畔洹奔啊拔椅褐諑廢囈逃ㄒ謊浴崩改浚降幾韉馗韃棵鷗韉ノ煥煤謎廡┢教ü惴赫髑笠餳ㄒ欏8鞫降甲橐慘繾佑氏洹⑹只怕,注意多种渠祿讫取群衷懩茵h。三是夺u俑韉ノ恢鞫郵莧褐諫緇峒嘍狡蘭邸V傅幾韉ノ蝗壇ǹ竺湃萌褐諤嵋餳,主要翑碳要面稅傛听取“玲u硪晃薄薄⑼誦堇細(xì)剎考盎愀剎咳褐詰囊餳,_教〉囊餳蛉褐詮盡⒉榘詰奈侍庀蛉褐詵蠢 ⒄牡拇朧┙郵莧褐諂瑯,邦侞更x逃導(dǎo)疃賈糜諶褐詡嘍街攏岣咄該鞫取?br>第四,要嚴(yán)把查找問題關(guān)。解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,是教育實(shí)踐活動的根本目的!八娘L(fēng)”問題普遍存在,現(xiàn)在不是有沒有的問題,而是有大有小、有多有少、有輕有重的問題。督導(dǎo)組要注重實(shí)效,督促被督導(dǎo)單位聯(lián)系各自實(shí)際把問題找準(zhǔn)、找全,問題找得越具體越好,要見人見事、對號入座,用事例來說明,不能籠而統(tǒng)之、大而化之,防止避重就輕、不痛不癢。一是督促各單位著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部“能不能、愿不愿、敢不敢”把自己擺進(jìn)去 ……(未完,全文共4091字,當(dāng)前只顯示2273字,請閱讀下面提示信息。收藏在全縣黨的教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組工作座談會上的講話

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