| 標(biāo)題：關(guān)于留守兒童的調(diào)研報(bào)告 |
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留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)出現(xiàn)的一個(gè)新名詞。隨著政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人_，即為留守兒童。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我縣共有6萬(wàn)多名農(nóng)村留守兒童，他們的心理健康問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。 留守兒童問(wèn)題雖然得到了各級(jí)黨委、政府及社會(huì)的廣泛關(guān)注，但是留守兒童問(wèn)題仍然是當(dāng)今社會(huì)值得關(guān)注的一個(gè)重要課題。 一、留守兒童存在嚴(yán)重的“親情饑渴”。留守兒童中大部分正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對(duì)自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)也面臨許多方面的問(wèn)題 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略547字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 六、留守兒童法制觀(guān)念淡薄，道德品質(zhì)令人擔(dān)憂(yōu)。留守兒童心理健康問(wèn)題正在成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)資料顯示，留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達(dá)57.14%，解決他們的心里問(wèn)題已是迫在眉睫！親情缺失，家庭教育缺失、學(xué)校安全缺失和家庭監(jiān)管缺位是產(chǎn)生留守兒童心理健康問(wèn)題的主要原因，政府、家庭和學(xué)校聯(lián)手是解決問(wèn)題的主要措施。 留守兒童問(wèn)題已經(jīng)不僅僅是一個(gè)教育方面的問(wèn)題，它已逐步變?yōu)橐粋�(gè)社會(huì)問(wèn)題。這一問(wèn)題的解決有待以家庭、學(xué)校、社會(huì)及政府各方面共同努力，協(xié)調(diào)合作。 一、家庭方面。 1、慎重選擇。父母外出打工要三思而后行，多考慮孩子，孩子的前途比金錢(qián)重要。如果家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難，可讓文化程度稍高的一方留在家中監(jiān)護(hù)子女，一般以母親為主，母親心細(xì)，有耐心，孩子更愿意與她們交流。父母都外出務(wù)工的，如果條件允許，可讓其在打工地接受義務(wù)教育。 2、定期“溫馨對(duì)話(huà)”。在外打工的父母，要及時(shí)了解子女的近況,利用書(shū)信或電話(huà)定期與孩子進(jìn)行交流溝通，讓孩子感到父母的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖；向老師和監(jiān)護(hù)人即使了解孩子學(xué)習(xí)生活等方面的情況。 3、尋找“代理”。如果家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難，需要父母雙雙外出務(wù)工，父母可為孩子尋找“代理媽媽”，既可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，又能夠培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育。 二、學(xué)校方面 1、實(shí)行留守學(xué)生的普查登記。各學(xué)校應(yīng)將父母外出情況和家庭成員情況進(jìn)行登記，建立“留守兒童”檔案。記錄“留守兒童”的個(gè)人情況和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的情況，準(zhǔn)確掌握留守兒童的個(gè)人信息，為有針對(duì)性的開(kāi)展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)。 2、充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用。在學(xué)校普及實(shí)行教職工結(jié)對(duì)幫扶或?qū)W生結(jié)對(duì)幫扶留守學(xué)生制度，建立“留守兒童之家”，使留守兒童體會(huì)到家庭的溫暖。建立健全教師家訪(fǎng)和與留守兒童談心制度。定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)親情電話(huà)，讓留守兒童的父母知道校長(zhǎng)、班主任等老師的電話(huà)，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子之間的聯(lián)系和交流。 3、營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。積極開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，有序的培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，組織學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成有地方特色的校園文化氛圍。建立和推行中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，把評(píng)價(jià)過(guò)程變成教育引導(dǎo)的過(guò)程，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生約束力，實(shí)現(xiàn)由紀(jì)律和自律的轉(zhuǎn)變，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，多把機(jī)會(huì)留給留守學(xué)生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習(xí)慣 ……（未完，全文共2360字，當(dāng)前只顯示1420字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于留守兒童的調(diào)研報(bào)告） 上一篇：社會(huì)事業(yè)調(diào)研匯報(bào)材料 下一篇：鄉(xiāng)黨委發(fā)展黨員工作自查報(bào)告 相關(guān)欄目：幼兒園 六一兒童節(jié)專(zhuān)題 調(diào)研報(bào)告 黨務(wù)講話(huà) 政務(wù)講話(huà) 黨會(huì)報(bào)告 政府報(bào)告 述職報(bào)告 述廉報(bào)告 |