| 標(biāo)題：《教師笑著教書(shū)》讀后感 |
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在假期我有幸拜讀了開(kāi)創(chuàng)教育原規(guī)則學(xué)說(shuō)的第一人——鐘發(fā)全寫(xiě)的一本《教師笑著教書(shū)》的專著，掩書(shū)長(zhǎng)嘆，對(duì)于走入“高原期”的我著實(shí)起了“高原反應(yīng)”：它給了我無(wú)窮的勇氣與力量，推助我跋涉在教育高原上；它給了我靈性的翅膀飛翔在教育晴空中； 笑著教書(shū)，是普通教師與優(yōu)秀教師的一道分水嶺，它是一種心態(tài)，一種健康、積極向上、豁達(dá)、睿智、陽(yáng)光的心態(tài)；它是一種鞭策，鞭策著教育領(lǐng)域中的“沾沾自喜”者，鞭策著“教書(shū)匠”或“經(jīng)驗(yàn)教師”；它是一種希望，優(yōu)秀教師成功的希望，“中國(guó)教師 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略392字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 既然我們選擇了做人民教師，這是我們的選擇，那就要負(fù)起這個(gè)選擇的責(zé)任，這是我們的承諾，那就要負(fù)起這個(gè)承諾的行動(dòng)，踏入這個(gè)崗位就要守得住平凡，守得住忙碌。我們不能做教育的奴仆，要自己尋找快樂(lè)，尋找不平凡，要靠我們自己主宰教育，而不是教育禁錮我們。守住平凡中的不平凡事，我們就能一路笑著走下去，我們的理想之花照樣能在這平凡的崗位上盡情綻放，是那么鮮艷、耀眼。我們的人生價(jià)值照樣在這平凡的小溪中笑著向前奔騰，是那么清澈，歡快。 二、笑著教書(shū)，亮劍精神 《亮劍》這部電視劇我相信很多人都看過(guò)，其中的亮劍精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 “亮劍”要蘊(yùn)積能量與勇氣，醞釀的地方那就是每個(gè)教師最肥沃的土地——課堂、班級(jí)，一個(gè)優(yōu)秀教師的鍛煉基地，一位名師的發(fā)源地。 醞釀的方式就是上好課，管好班，唯有上好每一節(jié)課那才是真正叫好課，唯有管好每屆班集體那才真正叫管理，磨好課，管好班，就是要發(fā)揮“亮劍”精神，把熱情與熱愛(ài)融入“劍芯”中，鐫刻著勤奮與執(zhí)著，相信自己一定會(huì)鑄就屬于自己鋒芒四射、鋒利無(wú)比的教育寶劍，該出手時(shí)就出手，讓你的尚方寶劍亮出來(lái)，去占領(lǐng)課堂高地吧。 三、笑著教書(shū)，永葆年輕 剛?cè)虢虊�，充滿了激情與活力，灑熱血，拋汗水，追求教育夢(mèng)想，我們是笑著教書(shū)者。步入教壇后，我們耕耘著也收獲著，我們也笑了，但如果將“優(yōu)秀”的招牌時(shí)刻掛在胸前，逢人逢事就說(shuō)“什么都經(jīng)歷了，知足了。”那我們就已經(jīng)陷入“高原期”的沼澤中了，它是我們職業(yè)生涯的“停止與退縮”期，要不得呀。 “我們是否走得太遠(yuǎn)了，以至于忘記了為什么要出發(fā)”耀眼的成功光環(huán)之只屬于過(guò)去，我們前面教育路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，并且還要堅(jiān)持走下去，也許比來(lái)時(shí)的路更艱難，更坎坷，我們還需點(diǎn)燃自己的激情，還 ……（未完，全文共1692字，當(dāng)前只顯示1018字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師笑著教書(shū)》讀后感） 上一篇：養(yǎng)雞協(xié)會(huì)工作總結(jié) 下一篇：高速公路收費(fèi)站關(guān)于收費(fèi)工作中如何降低差錯(cuò)率 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 讀后感 |