標(biāo)題:《教師笑著教書(shū)》讀后感 |
在假期我有幸拜讀了開(kāi)創(chuàng)教育原規(guī)則學(xué)說(shuō)的第一人——鐘發(fā)全寫(xiě)的一本《教師笑著教書(shū)》的專著,掩書(shū)長(zhǎng)嘆,對(duì)于走入“高原期”的我著實(shí)起了“高原反應(yīng)”:它給了我無(wú)窮的勇氣與力量,推助我跋涉在教育高原上;它給了我靈性的翅膀飛翔在教育晴空中; 笑著教書(shū),是普通教師與優(yōu)秀教師的一道分水嶺,它是一種心態(tài),一種健康、積極向上、豁達(dá)、睿智、陽(yáng)光的心態(tài);它是一種鞭策,鞭策著教育領(lǐng)域中的“沾沾自喜”者,鞭策著“教書(shū)匠”或“經(jīng)驗(yàn)教師”;它是一種希望,優(yōu)秀教師成功的希望,“中國(guó)教師 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略392字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 既然我們選擇了做人民教師,這是我們的選擇,那就要負(fù)起這個(gè)選擇的責(zé)任,這是我們的承諾,那就要負(fù)起這個(gè)承諾的行動(dòng),踏入這個(gè)崗位就要守得住平凡,守得住忙碌。我們不能做教育的奴仆,要自己尋找快樂(lè),尋找不平凡,要靠我們自己主宰教育,而不是教育禁錮我們。守住平凡中的不平凡事,我們就能一路笑著走下去,我們的理想之花照樣能在這平凡的崗位上盡情綻放,是那么鮮艷、耀眼。我們的人生價(jià)值照樣在這平凡的小溪中笑著向前奔騰,是那么清澈,歡快。 二、笑著教書(shū),亮劍精神 《亮劍》這部電視劇我相信很多人都看過(guò),其中的亮劍精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 “亮劍”要蘊(yùn)積能量與勇氣,醞釀的地方那就是每個(gè)教師最肥沃的土地——課堂、班級(jí),一個(gè)優(yōu)秀教師的鍛煉基地,一位名師的發(fā)源地。 醞釀的方式就是上好課,管好班,唯有上好每一節(jié)課那才是真正叫好課,唯有管好每屆班集體那才真正叫管理,磨好課,管好班,就是要發(fā)揮“亮劍”精神,把熱情與熱愛(ài)融入“劍芯”中,鐫刻著勤奮與執(zhí)著,相信自己一定會(huì)鑄就屬于自己鋒芒四射、鋒利無(wú)比的教育寶劍,該出手時(shí)就出手,讓你的尚方寶劍亮出來(lái),去占領(lǐng)課堂高地吧。 三、笑著教書(shū),永葆年輕 剛?cè)虢虊,充滿了激情與活力,灑熱血,拋汗水,追求教育夢(mèng)想,我們是笑著教書(shū)者。步入教壇后,我們耕耘著也收獲著,我們也笑了,但如果將“優(yōu)秀”的招牌時(shí)刻掛在胸前,逢人逢事就說(shuō)“什么都經(jīng)歷了,知足了。”那我們就已經(jīng)陷入“高原期”的沼澤中了,它是我們職業(yè)生涯的“停止與退縮”期,要不得呀。 “我們是否走得太遠(yuǎn)了,以至于忘記了為什么要出發(fā)”耀眼的成功光環(huán)之只屬于過(guò)去,我們前面教育路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),并且還要堅(jiān)持走下去,也許比來(lái)時(shí)的路更艱難,更坎坷,我們還需點(diǎn)燃自己的激情,還 ……(未完,全文共1692字,當(dāng)前只顯示1018字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師笑著教書(shū)》讀后感) 上一篇:養(yǎng)雞協(xié)會(huì)工作總結(jié) 下一篇:高速公路收費(fèi)站關(guān)于收費(fèi)工作中如何降低差錯(cuò)率 相關(guān)欄目:教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 讀后感 |