| 標(biāo)題：小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作方案 |
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班級(jí)是學(xué)校的基層組織，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作主要是通過班級(jí)來進(jìn)行的。班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地，搞好班集體建設(shè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感，形成正確的集體輿論，良好的班風(fēng)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)合格人才。因此, 建一個(gè)優(yōu)秀的班集體是一個(gè)班主任 工作的中心任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期我 一、制定目標(biāo) 明確方向 任何一個(gè)個(gè)人或集體，必須要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，沒有目標(biāo)就不會(huì)有工作的動(dòng)力。目標(biāo)代表一個(gè)集體的方向，它具有指向、激勵(lì)和凝聚作用。我們 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略402字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 然后，充分發(fā)揮班干部的作用，盡理嘗試讓學(xué)生管理學(xué)生，其間我會(huì)根據(jù)班干部的表現(xiàn)情況進(jìn)行精心地指導(dǎo)，做好他們的參謀，對(duì)班干部客理中出現(xiàn)的錯(cuò)誤不要太苛求，但也不會(huì)放任自流。我會(huì)盡量把握好“放手”與“扶持”的度。另外我還會(huì)調(diào)動(dòng)全班同學(xué)支持和配合班干部的工作，合理的維護(hù)班干部的地位和威信，把班級(jí)的輿論引向正確的一邊，這樣既維護(hù)了班干部。也維護(hù)了班集體的利益。 我還打算試用一些魏書生老師的做法，在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”，明確分工，一級(jí)管一級(jí)：正副班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)工作的指揮監(jiān)督。二級(jí)管理：其他班干，負(fù)責(zé)各自范圍內(nèi)的工作。如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生工作。三級(jí)管理：各科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并輔助科任老師的工作。四級(jí)管理：各小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生工作。 三、營造正確輿論 形成良好班風(fēng) 我們都知道，幾十個(gè)學(xué)生坐在一起，并不等于這就是一個(gè)班集體。一個(gè)優(yōu)秀的班集體不便要有共同的奮斗目標(biāo)、健全的組織機(jī)構(gòu)、嚴(yán)格的班級(jí)制度，還應(yīng)該有正確的班級(jí)輿論和良好的班風(fēng)。正確的班極輿論是一種巨大的力量，在獎(jiǎng)善懲惡的過程中，輿論具有規(guī)章制度所不能取代的重要作用。因此，我認(rèn)為在班內(nèi)營造出正確的班級(jí)輿論，可以促使良好的班風(fēng)形成。 如：針對(duì)一年級(jí)學(xué)生常出現(xiàn)的一些問題，（如出操時(shí)，電燈卻大開著；桌子上的學(xué)習(xí)用品或班級(jí)的衛(wèi)生用俱擺放不整齊）通過班會(huì)讓學(xué)生討論，使學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而之”的道理；平時(shí)注意發(fā)理學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地表揚(yáng)好人好事，在學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，供學(xué)生學(xué)習(xí)，使班級(jí)中形成你追我趕、比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。 表揚(yáng)可以宏揚(yáng)正氣，批評(píng)可以抑制不良風(fēng)氣。表揚(yáng)要從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，講明為什么表揚(yáng)；批評(píng)也要從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，講明為什么批評(píng)，危害在哪里。通過表揚(yáng)與批評(píng)，為集體樹立典型，指明方向 ……（未完，全文共1738字，當(dāng)前只顯示1046字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)工作方案） 上一篇：關(guān)于在全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)開展檢測(cè)工作整頓的活動(dòng)方案 下一篇：開展打擊成品油流動(dòng)加油車非法經(jīng)營專項(xiàng)整治行動(dòng)方案 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 學(xué)期 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 計(jì)劃規(guī)劃 |