| 標題：學校領導關于學生就業(yè)工作匯報范文 |
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去年席卷全球的國際金融危機不僅沖擊到中國經(jīng)濟，同時也影響到了大學生就業(yè)。中央政府在今年的工作報告中明確指出：“要把促進高校畢業(yè)生就業(yè)放在更加突出的位置。”一系列的措施開始實施以促進大學生就業(yè)。作為高校學生教育工作者，加強大學生就業(yè)教育，幫助大學生就業(yè)，責無旁貸。 大學生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程。金融危機對大學生就業(yè)的影響，最直接、最顯現(xiàn)的就是畢業(yè)生人數(shù)在不斷增加的同時，就業(yè)崗位在不斷減少，就業(yè)率明顯下降。除此之外，還有隱性的影響，這主要表現(xiàn)在三個方面： 一是影響大學生的就業(yè)觀念。長期以來，大學生在傳統(tǒng)觀念的影響下，常把自己視為 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略459字，正式會員可完整閱讀）…… 如何幫助大學生更新就業(yè)觀念，樹立就業(yè)信心，當務之急，應從這樣幾方面加強大學生就業(yè)教育： 一是加強“三觀”教育，幫助大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。所謂“三觀”教育，就是加強大學生世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助學生轉(zhuǎn)變“十年攻讀寒窗苦，一朝成名天下知”的傳統(tǒng)觀念，教育學生理性面對現(xiàn)實和自我，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，先求生存，再求發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。樹立“行行建功，處處立業(yè)”的就業(yè)成才觀。積極鼓勵學生抓住西部大開發(fā)、小城鎮(zhèn)和城市社區(qū)建設、老工業(yè)基地改造、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整等契機，到西部就業(yè)，到中小城市和社區(qū)就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)，到老工業(yè)基地就業(yè)；積極鼓勵大學生到基層就業(yè)，到農(nóng)村就業(yè)，社會主義新農(nóng)村建設為大學生成才提供了廣闊的空間和舞臺。只要畢業(yè)生更新就業(yè)觀念，實事求是地分析自我，確定合適的就業(yè)期望值，在社會大天地里一定能找到充分發(fā)揮自己聰明才智的位置。 二是加強素質(zhì)教育，幫助大學生重樹就業(yè)信心�！靶判谋赛S金和貨幣更重要”。金融危機對大學生就業(yè)的影響，“既是危機，也是一個很大的機遇”。危機才是鍛煉能力，提高素質(zhì)的好機會。與其等待經(jīng)濟復蘇，不如提高自身素質(zhì)，投身經(jīng)濟浪潮中推動經(jīng)濟復蘇，加強自身的綜合素質(zhì)，為自己創(chuàng)造就業(yè)機會，即使經(jīng)濟不景氣，社會也不會拒絕人才。并且黨和政府正積極地從各方提振對經(jīng)濟的信心。因此大學生面對金融危機帶來的就業(yè)壓力，也要相信自己，對自己要充滿信心。廣大高校教育工作者在對大學生進行就業(yè)教育的過程，重點抓好技能和應變能力等培訓工作，提高大學生的綜合素質(zhì)，提高大學生的就業(yè)能力，幫助大學生樹立就業(yè)信心。 三是加強心理健康教育，幫助大學生以積極心態(tài)應對就業(yè)。美國著名的心理學家塞里格曼積極倡導“對‘問題’作出積極的解釋或看到‘問題’的積極方面會更有助于‘問題’本身的解決。”當代大學生應以積極、樂觀的態(tài)度面對金融危機帶來的就業(yè)寒潮，視就業(yè)壓力為全面提高自身能力的機遇，以足夠的勇氣和力量迎接金融危機的挑戰(zhàn)。作為大學畢業(yè)生首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能眼高手低，大學生在大學里學的只是理論知識，而真正能學到經(jīng)驗和能力的還是要到工作崗位和社會上去礪練。千里之行，始于足 ……（未完，全文共1984字，當前只顯示1194字，請閱讀下面提示信息。收藏學校領導關于學生就業(yè)工作匯報范文） 上一篇：黨員工作學習計劃 下一篇：從7.5事件吸取教訓，加強民族團結 相關欄目：教育 學校 人事 干部 大學生 就業(yè) 工委 工作體會 工作總結 工作匯報 五一和五四節(jié)日專題 思想?yún)R報 個人總結 |