標題：淺談注重大學生入黨動機教育提高黨員發(fā)展質(zhì)量

　　入黨動機是大學生爭取入黨的目的和內(nèi)在驅(qū)動力，入黨動機直接關系到學生黨員的質(zhì)量和黨組織的純潔性。多年來，中國礦業(yè)大學通過系統(tǒng)化的理論教育、制度化的德性實踐、全面化的跟蹤培養(yǎng)，始終重視抓好學生的入黨動機教育，注重黨員素質(zhì)的提高，效果明顯。
　　一、堅持“三級教育”，保證入黨積極分子的思想政治素質(zhì)
　　針對大學生由要求入黨人數(shù)多、動機復雜而帶來思想教育任務重、難度大的問題，并根據(jù)大學生入　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略332字，正式會員可完整閱讀）……　
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結合以兼職為主的黨校教師隊伍。堅持采取“課前動員”、“隨堂聽課”、“集體備課”、“教案評比”、“建立網(wǎng)絡課堂”、“開展教學研究”等“六項措施”，不斷提高黨校的教育效果。在長期的黨校教育、教學管理實踐過程中，建立起了學校黨校辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各學院二級黨校貫徹落實培訓任務的機制。黨校始終堅持“五考”即“考察”、“考勤”、“考核”、“考試”、“考績”，確保黨校的培訓質(zhì)量，并且明確了“三級教育”中的結業(yè)發(fā)證制度，規(guī)定考試不合格的不能結業(yè)，黨校培訓不能結業(yè)的就不能發(fā)展入黨。
　　通過實施這種時間上有相對間隔、內(nèi)容上有明顯層次的入黨前“三級教育”的做法，使學生黨建工作起步早、基礎牢、環(huán)節(jié)緊、教育實、效果好。從開展入黨啟蒙教育開始，對要求入黨的大學生在不同階段，接受不同深度的黨內(nèi)教育，逐步提高入黨積極分子和發(fā)展對象的思想政治素質(zhì)和政治理論水平，為提高發(fā)展黨員的質(zhì)量提供了思想理論保證。我校學生入黨前“三級教育”受到了明顯的效果。
　　二、執(zhí)行“三項制度”，為發(fā)展大學生入黨提供民主監(jiān)督保證
　　針對大學生入黨動機難考察和各種社會關系因素干擾多的問題，學校在大學生入黨過程中建立并執(zhí)行“三項制度”，即入黨積極分子推薦制、發(fā)展對象測評制、發(fā)展黨員公示制。
　　實行入黨積極分子推薦制，要求學生黨支部在確定入黨積極分子時，必須要進行民主推薦。明確入黨積極分子的推薦工作，在學院黨組織的指導下，由學院團組織負責組織實施，充分發(fā)揮共青團組織的“推優(yōu)”作用。在民主推薦時，以團支部所在的學生班級為單位采取無記名投票的方式進行推薦。在進行班 ……（未完，全文共3587字，當前只顯示864字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談注重大學生入黨動機教育提高黨員發(fā)展質(zhì)量）

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