標題：淺談理論學習服務于工作實踐

　　當前干部隊伍中存在著一個比較嚴重的學風不正的問題。一些同志對于理論學習感到枯燥乏味，甚至從來就沒有認真地學習過，更不用說全面地、系統(tǒng)地、深刻地把握黨的理論、綱領和方針。在有些黨委中心組，理論學習流于形式，興趣不高，學風不濃，應付了事。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn),一年只開展一、二次集中學習，有些中心組成員對理論學習存在抵觸情緒，有些同志包括主要負責人的學習筆記都是臨近檢　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略303字，正式會員可完整閱讀）……　
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出身，向來鄙視學習，孫權一席話使他改變了態(tài)度，從此刻苦學習，并留下“士別三日，當刮目相看”的佳話。一代偉人_，更是終其一生都酷愛學習，中西合璧，貫通古今，雄文四卷無不閃耀著真理、智慧而璀璨的光芒。如果說學習包括理論學習是一件枯燥的事，為什么他們是如此的執(zhí)著呢？理由也只有一個，與工作和實踐緊密地結合。當著××們從歷史的殘片中去認識古梵文的時候，在我們看來，那是一件何等枯燥的事情，但是他把這當作了自己的工作，并從這種探索中獲得了樂趣和動力。曹操、呂蒙們學習的動力從何而來，根本上還是來自于當時的政治斗爭和軍事斗爭的現(xiàn)實需要。_以改造天下為已任，把自己的一生都投入到了民族解放、獨立和富強的偉大實踐中，這是他自始至終刻苦學習的強大動力。
　　一、理論學習的內容必須服務于工作實踐
　　學海無涯，當今時代知識爆炸，任何個人要想掌握人類全部知識是不可能的。人的生命有限、精力有限，在眼花繚亂的知識時代，我們要想有所作為，必須認真學習。從事各行各業(yè)的人，都要通過學習吸取知識的力量，才能成就一番事業(yè)。然而學習的結果卻是千差萬別，有些人成功了，有些人失敗了，有些地方成功了，有些地方失敗了。歸根到底，這是因為他們學習的目的不一樣。有些人目標明確，自始至終明確自己要學什么，他們學習的內容是為社會實踐服務的，并且為此鍥而不舍，因而是真學、真懂、真用，所以取得了巨大的成功。有些人學習目標不明，在知識的大海里迷失 ……（未完，全文共3267字，當前只顯示786字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談理論學習服務于工作實踐）

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