標題:淺談理論學習服務于工作實踐

  當前干部隊伍中存在著一個比較嚴重的學風不正的問題。一些同志對于理論學習感到枯燥乏味,甚至從來就沒有認真地學習過,更不用說全面地、系統(tǒng)地、深刻地把握黨的理論、綱領和方針。在有些黨委中心組,理論學習流于形式,興趣不高,學風不濃,應付了事。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn),一年只開展一、二次集中學習,有些中心組成員對理論學習存在抵觸情緒,有些同志包括主要負責人的學習筆記都是臨近檢 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略303字,正式會員可完整閱讀)…… 
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出身,向來鄙視學習,孫權一席話使他改變了態(tài)度,從此刻苦學習,并留下“士別三日,當刮目相看”的佳話。一代偉人_,更是終其一生都酷愛學習,中西合璧,貫通古今,雄文四卷無不閃耀著真理、智慧而璀璨的光芒。如果說學習包括理論學習是一件枯燥的事,為什么他們是如此的執(zhí)著呢?理由也只有一個,與工作和實踐緊密地結合。當著××們從歷史的殘片中去認識古梵文的時候,在我們看來,那是一件何等枯燥的事情,但是他把這當作了自己的工作,并從這種探索中獲得了樂趣和動力。曹操、呂蒙們學習的動力從何而來,根本上還是來自于當時的政治斗爭和軍事斗爭的現(xiàn)實需要。_以改造天下為已任,把自己的一生都投入到了民族解放、獨立和富強的偉大實踐中,這是他自始至終刻苦學習的強大動力。
  一、理論學習的內容必須服務于工作實踐
  學海無涯,當今時代知識爆炸,任何個人要想掌握人類全部知識是不可能的。人的生命有限、精力有限,在眼花繚亂的知識時代,我們要想有所作為,必須認真學習。從事各行各業(yè)的人,都要通過學習吸取知識的力量,才能成就一番事業(yè)。然而學習的結果卻是千差萬別,有些人成功了,有些人失敗了,有些地方成功了,有些地方失敗了。歸根到底,這是因為他們學習的目的不一樣。有些人目標明確,自始至終明確自己要學什么,他們學習的內容是為社會實踐服務的,并且為此鍥而不舍,因而是真學、真懂、真用,所以取得了巨大的成功。有些人學習目標不明,在知識的大海里迷失 ……(未完,全文共3267字,當前只顯示786字,請閱讀下面提示信息。收藏淺談理論學習服務于工作實踐

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