標題:評析一篇基層單位的指示性通知

  不同的文種有不同的寫作要求,這是因為不同的文種有不同的作用。同一公文文種雖然有共性的寫作要求,但各篇公文會表現出不同的形態(tài),這是因為它們所針對的具體情況不同,所要解決的具體問題不同。因此,寫作公文首先要考慮的是它應產生的作用,在行文對象已定的情況下,選用什么文種、采用什么寫法,都應據此確定,而不應拋開這個根本去選擇文種,去考慮某文種的寫作要 ……(快文網http://m.hoachina.com省略294字,正式會員可完整閱讀)…… 
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用的。我們分別用“上級機關”和“下級機關”來稱呼指示性通知的發(fā)文單位和受文單位,這是就國家行政機關而言;鶎悠笫聵I(yè)單位內部并不存在上級機關和下級機關,但是,這些單位內有自己機構,機構中有上下級之分,上級組織也需要傳達要求其下級組織辦理或執(zhí)行的事項,所以,基層企事業(yè)單位有時也需要使用指示性通知!列>褪且粋基層單位,它要向校內的各科室、各教研室布置工作,作出指示,而又不適宜用“命令”、“決定”等其他指揮性文種,那么選用指示性通知就是最合適、最有效的了。
  從內容上看,例文開頭部分的主要特點是:說明緣由簡明扼要。
  除批轉、轉發(fā)性通知和任免通知外,一般通知的開頭部分都要寫通知緣由,即交代發(fā)布通知的原因、目的、依據和意義。指示性通知的緣由是較為復雜的。它一般不用“為了”、“根據”這樣的慣用語開端,而是先說明發(fā)布通知所針對的情況,再由此引出發(fā)布通知的目的,最后寫慣用的過渡語。這就是說,要比其他通知多寫一段說明當前情況的文字。這段文字雖然是必不可少的,但也必須簡明扼要,因為后面的通知事項才是文章的主體,當前情況寫得太多,就會喧賓奪主。例文中這一部分的文字只有兩句,前一句說明了辦公信息網正式啟用的具體時間,后一句說明了該網啟用后學校文字信息傳遞工作的變化。這兩點正是所說明情況的關鍵,因為這兩點最能體現下文所提一系列要求的必要性。接著,例文用一句話概括說明了發(fā)文目的 ……(未完,全文共3178字,當前只顯示765字,請閱讀下面提示信息。收藏評析一篇基層單位的指示性通知

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