| 標題：黨員干部學習實踐活動要注重“補短” |
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在《成語字典》中，有一個人們耳熟能詳的成語叫揚長避短。筆者感到，這個成語用到人身上，“揚長”是無可置疑的，“避短”卻要作具體分析：組織或領導在用人上實行“避短”，是非常必要的；作為個人對自身存在的“短”，是不能“避”的，而要“補”。 當前，全國各地按照黨中央的決策部署，正在如火如荼地開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。作為市直機關的黨員干部，以這次學習實踐活動為契機，解決好自身存在的不符合、不適應科學發(fā)展觀要求的思想、工作、作風等方面的突出問題，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性、自覺性和實效性，是貫徹落實中央對學習實踐活動提出“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”總要求的應有之義。其中，一個最根本的問題就是“補短”。 古人云：金無 ……（快文網http://m.hoachina.com省略566字，正式會員可完整閱讀）…… 每一個機關黨員干部客觀分析自身的“長”與“短”，是這次學習實踐活動“分析檢查階段”的規(guī)定動作。找出自身的“長”處、發(fā)揚“長”處，固然很必要。但是，找準自身的“短”板，更為重要，更為緊迫。其道理很簡單，正如俗話所說“成績不說跑不了，問題不說不得了”。因此，一定要對照科學發(fā)展觀的要求和機關黨員干部推進自身全面發(fā)展的基本要求，認真分析查找自身的問題。找準自身的“短”板并非容易，需要我們在“多、真、高”三個字上下功夫�！岸唷本褪且嗤緩秸覇栴}，除自身“悟”外，還要主動地聽取組織“評”、領導“點”、同事“幫”等；“真”就是要真心真意找問題，擱得下面子，放得下架子，甘當“小學生”，這樣一般群眾才能給你說心里話、說真心話；“高”就是要高境界找問題，有“聞過則喜”、敢挑擔子的精神，做到“有則改之、無則加勉”，這樣別人才能給你敲當面“鑼”。 學習實踐活動是有時限的，貫徹落實科學發(fā)展觀和推進機關黨員干部自身全面發(fā)展是無時限的。在學習實踐活動中，機關黨員干部找出自身的“短”板，并非是最終目的，關鍵是要在邊學邊改、邊查邊改的同時，深入析透“短”因，有針對性地制定出切實可行的能管長遠的補“短”措施，變“短”為“長”，切實防止和克服在自己身上“老問題重犯、新問題不斷”。機關黨員干部要推進自身的全面發(fā)展、爭做深入貫徹落實科學發(fā)展觀的模范實踐者，需要做到以下“三個持續(xù)不斷”： 一要持續(xù)不斷地學習。學習是工作之基、水平之源，是推進人的全面發(fā)展的前提。因此，必須牢固樹立“時時學習、處處學習、終身學習”的觀念，做到“活到老、學到老、改造到老”；必須從履行職能和崗位職責的需要出發(fā)，按照“德才兼?zhèn)洹焙汀叭笔裁囱a什么”的要求，善于向書本學、向先進學、向群眾學等；必須戒浮戒躁，自覺、盡心地利用一切可以利用的機會，學習新理論、掌握新知識、熟練新技能、接受新事物。只有這樣，才能做到信念上堅定、思想上常新、理論上清醒、業(yè)務上精通。 二要持續(xù)不斷地實踐。實踐是“金”，是推進人的全面發(fā)展的關鍵。理想靠實踐出彩，知識靠實踐豐富，人品靠實踐提升。只有在一項項具體的工作實踐中，才能磨練和檢驗出真能力；越是具有挑戰(zhàn)性的工作，越能鍛造新能力。因此，必須牢固樹立“給任務，就是給機會、給榮譽”的觀念，圍繞中心、服務大局，立足本職、埋頭苦干；必須在推進科學發(fā)展的生動實踐中，不斷地提升“三種能力”，即調查研究、集中民智的能力，服務指導、高效辦事的能力，創(chuàng)新破難、解決矛盾的能力。只有這樣，才能不斷研究新情況、解決新問題，探索新經驗 ……（未完，全文共2444字，當前只顯示1471字，請閱讀下面提示信息。收藏黨員干部學習實踐活動要注重“補短”） 上一篇：中小民營企業(yè)安全教育培訓調研報告 下一篇：淺談國內企業(yè)管理的缺陷 相關欄目：組織講話 黨團知識 七一黨建專題 干部 公務員 組工 黨會報告 學習體會 學習材料 大學生 社會實踐 教育 創(chuàng)建活動 |