| 標(biāo)題：大學(xué)生就業(yè)影響因素分析及就業(yè)能力的培養(yǎng) |
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摘要：本文針對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素做出分析，并闡述了學(xué)校怎樣服務(wù)和幫助提高大 學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)，以及畢業(yè)生為就業(yè)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備。 關(guān)鍵詞：低層次就業(yè)；人崗匹配；職業(yè)生涯；規(guī)劃 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)人事勞動(dòng)制度的改革，高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度和 整個(gè)社會(huì)用人觀念都發(fā)生了深刻的變革。從大學(xué)到社會(huì)，雖然只有一步之遙，但對(duì)大學(xué)畢業(yè) 生來說，卻是人生 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略315字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 現(xiàn)在已不可能每個(gè)大學(xué)生一畢業(yè)就進(jìn)大機(jī)關(guān)、大企業(yè)、大單位，很多人都要從基層干起 ，在實(shí)踐中逐步鍛煉、成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要適時(shí)調(diào)整對(duì)孩子的就業(yè)期望，不要看不起基礎(chǔ)性的崗位 ，否則就可能不恰當(dāng)?shù)赜绊懞⒆拥募皶r(shí)就業(yè)。要在全社會(huì)樹立“行行可建功，處處能立業(yè)， 勞動(dòng)最光榮”的觀念，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代在變化，社會(huì)在發(fā)展，在“大眾化”的條件下， 應(yīng)當(dāng)認(rèn)可大學(xué)生不僅什么工作都可以做，而且什么工作都能做好。 2、大學(xué)生就業(yè)壓力源于結(jié)構(gòu)性的矛盾 目前大學(xué)生就業(yè)壓力主要還是源于結(jié)構(gòu)性的矛盾：一些大學(xué)生求職面臨一定困難，而很 多需要人才的地方和崗位又招不到合適的人才。這種現(xiàn)象概括為“有人沒事干，有事沒人干 ”。當(dāng)前，應(yīng)在充分發(fā)揮市場(chǎng)在人才資源配置的基礎(chǔ)性作用前提下，強(qiáng)化政府在促進(jìn)大學(xué) 生就業(yè)方面的積極作用，努力去解決這個(gè)矛盾。 這是我國區(qū)域發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的大背景造成的矛盾。而高素質(zhì)人才的缺乏 正是制約這些領(lǐng)域發(fā)展的瓶頸。因此，拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道刻不容緩。一是國家、社會(huì)繼續(xù) 加大教育投資力度， 針對(duì)社會(huì)需求，制定人才培養(yǎng)方案，合理利用教育資源；二是通過發(fā) 展經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)增加就業(yè)崗位，特別是要開發(fā)和創(chuàng)造適合大學(xué)生就業(yè)的公益性崗位。 三是綜合運(yùn)用財(cái)政、稅收、金融等方面的優(yōu)惠政策，支持各類企業(yè)，尤 ……（未完，全文共3403字，當(dāng)前只顯示819字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏大學(xué)生就業(yè)影響因素分析及就業(yè)能力的培養(yǎng)） 上一篇：職業(yè)學(xué)校趣味型英語教學(xué)方法初探 下一篇：公司辦公室工作人員科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 相關(guān)欄目：學(xué)校 大學(xué)生 就業(yè) 剖析整改 綜合論文 |