| 標題：高職院校校企合作問題初探 |
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摘要：校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的大勢所趨。通過學校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和 教育資源的高效整合，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和綜合能力，以適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展對人 才素質(zhì)的需要，校企合作使學校的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方向與企業(yè)保持一致，實現(xiàn)了學校和企業(yè) 的雙贏，促進了教學改革的不斷深化。 關鍵詞：校企合作；職業(yè)教育；高職院校 一、構建校企合作新模式是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路 開展校企合作辦學，是大力發(fā)展職業(yè)教育的要求，也是職業(yè)教育改 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略388字，正式會員可完整閱讀）…… 2、職業(yè)教育的_變革推動構建校企合作新模式。近年來，隨著國家調(diào)整職業(yè)教育政 策效果的逐漸顯現(xiàn)，隨著職業(yè)教育改革的深入發(fā)展，計劃經(jīng)濟條件下形成的職業(yè)教育辦學體 制正在發(fā)生著深刻變化：分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的管理_正在建立； 政府主導，依靠企業(yè)，充分發(fā)揮行業(yè)作用，社會力量積極參與的多元辦學格局正在完善；一 個“適應社會主義市場經(jīng)濟_，滿足人民群眾終身學習需要，與市場需求和勞動就業(yè)緊密 結合，校企合作、工學結合，結構合理、形式多樣，靈活開放、自主發(fā)展，有中國特色的現(xiàn) 代職業(yè)教育體系”正在逐漸形成。職業(yè)教育_的變化為職業(yè)教育的發(fā)展提供了寬松的環(huán)境 ，同時也對職業(yè)教育提出了構建校企合作新模式的要求，過去形成的校企合作辦學模式必然 要被適應市場經(jīng)濟_，在不同地區(qū)、不同行業(yè)表現(xiàn)為不同層次、不同模式的校企合作辦學 所替代。 3、國外職業(yè)教育的成功經(jīng)驗為我們構建校企合作新模式提供了范例。發(fā)達國家經(jīng)濟建 設、社會發(fā)展的成就與職業(yè)教育的貢獻有著密不可分的聯(lián)系，這些國家職業(yè)教育發(fā)展的歷史 清楚地表明：構建適應國情的職業(yè)教育校企合作辦學模式，是職業(yè)教育獲得成功的關鍵。北 美地區(qū)的“cbe”模式鼓勵職業(yè)院校在企業(yè)和行業(yè)組織的幫助下，確立專業(yè)方向、開發(fā)課程 體系、組織實踐教學，成為國際上最有成效的一種職業(yè)教育模式，也是我國改革開放以后最 早引進的國外職業(yè)教育模式。德國的“雙元制”模式要求企業(yè)與院校共同辦學，企業(yè)用最科 學的理念、最先進的設施、最優(yōu)秀的人才對學生開展職前培訓，對職工開展轉(zhuǎn)崗培訓，形成 學校與企業(yè)“雙元”辦學格局，為德國的經(jīng)濟振興做出了突出的貢獻。澳大利亞的“tafe” 模式更把企業(yè)的培訓資源直接納入國家的職業(yè)教育體系，根據(jù)分工不同，企業(yè)與院校分別承 擔不同層次的職業(yè)教育任務， ……（未完，全文共4184字，當前只顯示1007字，請閱讀下面提示信息。收藏高職院校校企合作問題初探） 上一篇：悼詞（逝者生前為體育局領導干部） 下一篇：法院院長科學發(fā)展觀心得體會 相關欄目：工商 調(diào)研報告 綜合論文 |