標(biāo)題:高中物理課改之矛盾、原則及對策

  [關(guān)鍵詞]:高中物理、課程改革
  幾次的高中物理課程改革都打上了當(dāng)時(shí)的歷史印記,而歷史的局限性是一種無法逾越的遺憾。今天看來,這種局限性的集中表現(xiàn)就是課程目標(biāo)的單一,以及教學(xué)方式的僵化。于是,一個(gè)適應(yīng)時(shí)代特征的,有益于受教育者科學(xué)文化素質(zhì)的普遍提高,創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力得到良好培育,并使優(yōu)秀人才脫穎而出的教育創(chuàng)新,就迫在眉睫了。
  ●課程改革新在那里(利)
  高中物理新課改新在哪里,主要有一、課程設(shè)置;二 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略355字,正式會員可完整閱讀)…… 
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如必修2中第五章曲線運(yùn)動(dòng)的方向演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)生更容易總結(jié)接受知識,體現(xiàn)了科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。第四個(gè)變化是教材中的“說一說”,“做一做”;“思考與討論”;“科學(xué)漫步”“sts”等充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在討論,小實(shí)驗(yàn)中輕松得獲取了物理知識。
  高中物理課改不再以高考成績做為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
  高中物理課改的教學(xué)理念也發(fā)生了新的變化。把教育者也變成了學(xué)習(xí)者,課堂教學(xué)也出現(xiàn)多元化,使教學(xué)過程生動(dòng)而活撥,又不乏趣味性。新課改讓物理走向生活,從生活中了解物理,讓學(xué)生盡量把認(rèn)識到的知識和研究方法與生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用聯(lián)系起來。
  ●課程改革帶來那些矛盾(弊)
  1.新教材降低共同必修教材的難度與高考要求未能同步跟上的矛盾。(望各省教育廳根據(jù)自省實(shí)際情況量體裁衣,高考要求與本省實(shí)際情況相統(tǒng)一。)
  2.選系列還是選模塊之爭。現(xiàn)在各。ㄗ灾螀^(qū),直轄市)高考改革中出現(xiàn)兩種模式(模式一:必修+選修系列3;模式二:必修+選修3系列中的模塊)。這樣就造成部分省學(xué)生物理知識的不全面性,為高一等的學(xué)府帶來招生和再次深造的困惑。(望教育部統(tǒng)一各省物理高考模式,為高一等學(xué)府輸送同等層次的生員。即高考試題各省自己出,但知識點(diǎn)各省應(yīng)該相同。)
  3.增加了較多的演示、分組、探究等實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材不配套的矛盾。
  4.增加了過去刪減的內(nèi)容和近代物理的內(nèi)容,提高了實(shí)驗(yàn)數(shù)量和難度的要求,學(xué)生總學(xué)習(xí)量增加與周課時(shí)減少的矛盾。
  ●物理課程改革注意的原則
  中國是一個(gè)大國,一個(gè)大國的教育創(chuàng)新不能沒有廣闊的國際視野,否則無法與世共進(jìn)。中國又是一個(gè)文明古國,一個(gè)文明古國的教育創(chuàng)新必須繼承和光大傳統(tǒng)教育思想的 ……(未完,全文共3838字,當(dāng)前只顯示924字,請閱讀下面提示信息。收藏高中物理課改之矛盾、原則及對策

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