標題:2008小學班主任的教學心得

  我在教師這個工作崗位上已有兩個年頭了。在這兩年的教學生涯中,在校領(lǐng)導和老教師的直接關(guān)懷和幫助下,我經(jīng)歷了從一名“社會青年”到一名“新教師”,從一名“新教師”到一名“受學生和家長歡迎的教師”的轉(zhuǎn)變。
  在此期間,我有過成功的喜悅,也有過失敗的苦惱。剛報到的第一天,校長就對我說要我擔任五(1)班的班主任,聽到這個消息我真是又喜又怕,喜的是當班主任是我的愿望,如今可以實現(xiàn)了。怕的是自己還沒有經(jīng)驗,不知道 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略346字,正式會員可完整閱讀)…… 
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。針對這些情況,我開始試著對他多表揚少批評,即使他有做的不對的地方,我也不再像以前那樣當著全班同學的面批評他了,而是私底下以談心的方式來指出他的錯誤,幫他分析利害關(guān)系,漸漸地,我覺得他有所好轉(zhuǎn)了,聽課認真了,和同學也團結(jié)起來了,不再是一位令老師頭痛的學生了。
  通過實踐我覺得千萬不可把師生關(guān)系當作是舊社會的師徒關(guān)系,不要以為自己是高高在上的,對學生可以任意的訓斥,甚至打罵,教師必須尊重、關(guān)心、愛護、平等的對待自己的學生。當然,在班級管理中,僅僅處理好師生之間的關(guān)系還是遠遠不夠的,在整個班級管理的過程中,我有一個最大的體會就是“人人參與班級管理”。當班主任就好比做父母,如果什么都是包辦替代的話那是培養(yǎng)不出成材的子女的,而應(yīng)該是在民主對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當?shù)臅r候加以引導。在學生到校的第一天,我就在班級中進行廣泛動員,鼓勵每個同學樹立起自信,尤其注意那些內(nèi)向的學生,引導他們正確認識自己,增強自尊心、自信心和進取心。我還以“假如我是班長”為題,開了一個班會,要求每人寫一篇小作文在班上朗讀,通過交流,我發(fā)現(xiàn)全體同學都有當班長的愿望。在確定了其他班委的前提下,自開學第一天,我班就實施了班長輪流值日制,在我指導下,每個同學在值日的這一天,都以積極的態(tài)度安排好班級的大小事務(wù),檢查家庭作業(yè)、檢查衛(wèi)生,維持早讀午休時的紀律等,值日班長還要每天完成“班級日記”,記錄學生在校內(nèi)校外的一些不良行為及好人好事,以便于我能發(fā)現(xiàn)問題及時解決,通過班長輪流制,增加了學生的參與意識,增強了學生的責任感,同時也使學生的綜合素質(zhì)得到了有效的提高。在教學工作中,如何提高學生的成績 ……(未完,全文共1494字,當前只顯示899字,請閱讀下面提示信息。收藏2008小學班主任的教學心得

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